2 父母——我特别的朋友ppt专用说课稿内容

父母——我特别的朋友

【学习目标】

1．反思自己与父母发生的小摩擦，懂得相互理解、交流沟通的重要性。

2．学会一些与父母沟通的方法。

3.知道与父母的摩擦都来自于父母对自己的关爱。

【学习重点】理解父母，学会一些与父母沟通的方法。

【学习难点】学会换位思考，站在父母的角度上思考问题，使家庭变得更温馨，更富有亲情，懂得珍爱家庭。

【教学过程】

一、课前三分钟

课前三分钟《我交给你们一个孩子》

大家好，我是今天的小主持，很高兴站在这里为大家主持，我们知道我们的父母为了我们的生活劳心劳力、四处奔波。但是，我们中的许多同学却对父母很不理解，今天的展示小组为我们带来了一位母亲的心声，请大家仔细聆听，听完之后谈谈自己的感受。

感谢小组带来的精彩展示，从大家的表情当中可以看出这篇文章给了你不小的震撼，并深深地触动了你，谁来谈谈你的感受。（生1、生2）

大家谈的都很好，希望大家可以体会父母的辛苦并用实

际行动回报他们。

【设计意图：本环节的设计主要让学生在故事中理解父母的不易与辛苦，让学生感受到隐藏心里的双亲之爱。】

二、

激情导入，了解父母扮演的角色

孩子们，为了我们健康快乐地成长，父母不得不身兼数

职，他们不仅是我们的超级保姆、私人医生，还是家庭教师、营养师等等。他们不辞辛苦扮演这么多角色只是为了我们生活的更好。

其实在众多的角色中，父母特别希望成为我们的朋友，更希望能够走进大家的内心，现在，让我们一起走进今天的课堂——父母，我特别的朋友,那么什么是特别的朋友呢?(不一样的、建立在爱的基础之上的) 【设计意图：通过自己的激情导入，让学生了解父母扮演着众多的角色，在这些角色中最愿意做我们特别的朋友。】

三、

做测试：

现在老师想做个测试，看看你们是否了解你们的父母，看一下测试结果，4A及以上的请举手，现在首先来采访一下不太了解父母的同学

（1）

我的爸爸妈妈回到家就抱着手机，根本没有时间

听我说话；（2）不愿意沟通，因为有些事情父母会反对我，比如：我有时候想吃肯德基，妈妈却说那是垃圾食品；想玩会儿电脑妈妈也不让（3）有时候想跟父母说花，父母就会

说小孩子家懂什么。

从你们的谈话中可以看出你和父母的相处还是存在一点问题的，现在请对父母十分了解的同学来谈谈自己的经验。

大家说的非常好，其实与父母多沟通、多交流学会认真倾听父母的话就能够让我们更加了解自己的父母。

【设计意图：出一些很简单的测试题，考察学生对自己的父母是否了解，并让了解父母的同学畅谈自己了解父母的经验。】

四、故事激趣，懂得父母对我们的爱

测试做完了，老师给大家讲一个小故事，有一次已经读高中的儿子因为妈妈总是唠叨，不耐烦的顶撞了母亲，母亲气的半死。当晚，父亲便约儿子一起出门散步。两人走了好久，父亲说道，顶撞妈妈时，下列的事任选一样，做到后，才有顶撞的资格。1.连续3个月每吃完一餐就须催吐（孕吐）；

2.乳头被别人吸到破皮达一个月（喂奶）；3.肚子塞一颗篮球达10个月（怀孕）4.接受皮鞭抽打达48小时（生孩子）5.10个月不能喝冰水、咖啡、茶6.5个月睡觉不能翻身7.10个月不能出游远行8.10个月不能生病，实在是要病了，生病不能吃药9.生孩子把屎把尿一个月10.晚上睡觉每二小时起床一次，清醒30分钟达一个月。儿子听后对自己的母亲毕恭毕敬。（谈感想）

故事讲完了，我们来看看这个账单你还认识吗？彼得欠她的母亲如下

款项：

为在她家里过的十年幸福生活

0芬尼

为他十年中的吃喝

0芬尼

为在他生病时的护理

0芬尼

为他一直有一个慈爱的母亲

0芬尼

共计：

0芬尼。

这个账单隐藏着什么？孩子们，故事也好，账单也罢其实都是你们和父母生活的缩影，古语云“严师出高徒”如果脱离了父母对我们的严格要求，在该学习的年龄，我们会因贪玩不懂事而虚度光阴，看似家长的唠叨，背后则是父母深切的关爱；看似严格的要求，背后其实是希望你少走弯路的无奈；看似无情无义的反对，背后其实是苦口的良药，因为他们曾经深受其害，这么多年来有谁会忍受着一辈子付出没有回报的？恐怕除了父母没有别人了吧？这就是父母给我们的爱，就像空气虽然不够华丽，但却不可缺少。

孩子们，如果现在再一次与父母发生冲突时，你会如何解决呢？（生1、生2）

【设计意图：出示两个账单，让学生通过故事更加深刻的理解父母对我们深深的爱。】

五、家庭场景再现

他们回答的都很好，现在我们来看一下展示小组给我们带来的生活中的一件小事（四人小组内总结、概括一下如

何正确的与父母相处）（小组代表展示）

通过上面的小案例我们知道要想和平愉悦的解决问题，就必须学会换位思考、及时沟通、耐心倾听，才能使沟通有效，才能使生活更和睦。

六、图片展示，深情述说

孩子们，请大家看大屏幕，当灾难来临时第一个冲上去的是你的爸爸妈妈，当条件不允许只有一丝希望时，父母会留给我们，正因为我们拥有父母的爱才能健康成长，何为朋友，不仅仅是你笑时陪着你笑，更重要的是危难时首先想到的是你，父母就是你特别的朋友。

【设计意图：这一环节主要在于让学生理解父母是我们特别的朋友，这种特别就在于他们对我们血浓于水的爱】

七、引用***讲话，深化主题

人与人之间要“将心比心、以心换心，”其实与父母也是一样，很多时候我们不是和父母无话可说，而是你没有把父母当成自己的朋友，试着和他们去沟通、交流，当你和父母成为朋友的时候，你们将会成为最最幸福的一家。

（出示图片）现在我们一起来看一幅图，大家认识他吗？》对，这正是我们的国家领导人***主席，这是2017年最最暖心的一幅图片，图片上的他牵着母亲的手，生活中的他非常孝顺，虽然工作繁重，但他只要一有时间就会陪母亲一起吃饭，饭后都会拉着母亲一起散步聊天，他和母亲的关系

非常融洽，亦师亦友。孩子们，中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。

这是***对大家的殷切希望，也是老师对你们每个人的希望，希望大家与父母相互理解并及时与父母沟通，让我们的家庭更加和睦，最后老师有一首小诗送给大家《父母的能与不能》孩子们，上了这堂课，相信大家都有所获，对于父母沟通、交流并相互理解，让父母真正成我们的朋友。

【设计意图：这一环节出示了2017年最暖心的图片，***与妈妈散步，让学生理解我们国家的领导人再忙碌也要陪伴自己的母亲，引用***《在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话》让学生明白我国中华民族的传统美德，最后以一首小诗结束，让学生明白今后要与父母多沟通。这样，父母才会成为我们最特别的朋友。】