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关键词：演唱采一束鲜花优质课教案整理

正文

《采一束鲜花》

杨松立

教学目标：

1、围绕本单元“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感，认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。

2、通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。

3、用轻柔的声音演唱歌曲。

教学重点：能够用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。

教学难点：

1、进行标注力度记号的练习。

2、唱准弱起小节

教学过程：

1、

组织教学：师生问好

2、

导入：（ppt）今天，老师让同学看一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！

生汇报：送给妈妈

同学们说的对，这鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！

为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们来听一听，然后告诉老师。

2、听歌曲（划拍子），在歌曲中找答案

3、指出本节课难点（弱起小节）

4、出示ppt，学习歌曲

（1）

初听歌曲（把所学的附点四分音符找出划出来）

（2）

再次听歌曲，哼唱（把歌曲的几部分找出）

（3）学唱第一部分，找难点

（4）

学唱第二部分，回答问题，标出弱起节奏

（5）完整的演唱歌曲

（6）

歌曲处理

同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。

5.总结

请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”。告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌下课。

教学反思：由于这首歌曲当中出现了很多的休止符和切分节奏，所以在教唱的时候需要特别的强调，尤其是八分休止的唱法，通过了不同的教唱法解决了这两个难点，也提高了学生对音乐的听辨能力和理解能力。由于这节课在解决重难点上花费了很长一段时间，所以到下课的时

候学生对这节首歌曲还是初步学会，所以下节课继续巩固练习，进一步熟唱歌曲。

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