（演唱）勇敢的鄂伦春教案2

《勇敢的鄂伦春》

授课教师：陈雪君

教学目标：

1．通过学唱民歌《勇敢的鄂伦春》，感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点。

2．加入打击乐器，丰富歌曲的表现，培养学生的合作能力。

过程与方法：

1．通过体验法让学生感受鄂伦春族音乐的特点。

2．通过模仿法增强学生对鄂伦春族音乐的了解。

情感及价值观目标：

学生结合歌曲《勇敢的鄂伦春》的学习，让学生了解民族的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。

教学重点：

1．学会有感情地演唱歌曲《勇敢地鄂伦春》，看着老师的指挥，唱好轮唱的部分。感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点。

教学难点：指导学生正确运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

师: 同学们，今天老师带大家到北方去，来认识一个非常特别的少数民族。

（观看课件，了解鄂伦春民族）

二、欣赏歌曲：

1．师：来，让我们一起去听一听他们的歌曲吧！

师：首先，歌曲的情绪是优美抒情的还是活泼欢快的？生回答。

师：请你用歌词中的话来回答下面的问题。

①鄂伦春人住在哪里呀？

②鄂伦春人是怎样保护森林的？

2．节奏练习；

师：请同学们跟着老师按节奏读一读歌词，体会鄂伦春人的勇敢，看谁读得最准确！

师：请同学们跟着老师的琴一起来学唱一遍乐谱。

3.演唱歌曲

①师：下面请你用轻轻地声音跟着老师一起唱。

②师：这一次我们把声音再放开点再唱一遍，看谁更像勇敢坚强的鄂伦春人。

4.轮唱

教唱轮唱部分，看着老师的指挥，做轮唱练习。

四、复习巩固歌曲：

1.采用各种演唱方法帮助学生熟练歌曲。男女分唱、分小组唱等。

2.完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。

五、为歌曲伴奏

1.师：小朋友唱得真好，我们的乐器朋友也想加入。出示x x | X

X

‖

应用哪种乐器伴奏（双响筒），请大家试一试。

2.出示课件：“X—”适合运用哪种打击乐器伴奏？（碰铃）鄂伦春族人民都会骑马，我们就用碰铃表现马脖子上的铃铛声。

六、课堂小结

师：同学们，时间过得真快。这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》，让我们学习鄂伦春人勇敢坚强不怕苦难的品格，同时，我们要爱护大自然，爱护森林，保护我们的家园。下课！