大中国教案公开课一等奖

《大中国》教学设计

课 题：《大中国》

教学内容：学唱歌曲

教学目标：

情感目标：通过聆听与歌曲演唱，了解祖国的发展历程，激发学生热

爱祖国的情感。

教学目标：在学习的过程中，使学生掌握歌曲的创作手法、演唱形式和表

现形式。使学生充分感受，体验歌曲所蕴含的思想感情，培养

学生的音乐表现力和创新意识。

教学重点：学唱歌曲，培养学生的音乐综合表现力，抒发对祖国的热爱之情。

教学难点：运用打击乐为歌曲伴奏，同时进行表演。

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程：

一、组织教学

1、播放歌曲《中国人》，学生感受音乐氛围。

2、随音乐做动作，导出4/4拍节奏，师生共同打节奏。

二、新课教学

1、导入新课，视频、图片相结合。

课件展示图片，让学生感受我们国家改革开放以来，翻天覆地的

变化，感受人民的生活水平的提高，国家的发展。

2、交代主题，看到图片中所体现的信息，大家有什么感想？是不是更

加的珍惜和热爱我们现在的学习生活。那么今天我们来学习一首歌曲，说起这首歌曲的创作灵感，创作者说他也不知道是去什么

地方办一件什么事，途经北京火车站，正好站上的大钟敲了一下，并播放出悠扬的《东方红》乐曲。当时他脑子里突然冒出了一个词儿——“大中国”。他回家后就迫不及待地整理思绪，心开始乱跳，开始作词，前后不过两个小时，这首《大中国》就完成了。下面我们就来欣赏和学习这首歌曲。

3、初听歌曲，感受歌曲的节奏、旋律以及演唱情绪。提出相关问题

①

感受歌曲情绪的同时为歌曲划分段落？

②

歌曲中都唱到了什么？

③

歌曲中出现了哪些熟悉的旋律？

4、师生共同通过图片解析第一段旋律，同时导出歌词，师生共同根据节奏读歌词，并加入旋律。同时注意附点“.”节奏，并加入“mf mp”力度几号。

5、第二乐段，师生有节奏读歌词，注意XX XXX 节奏，加入”f >力度记号。

6、第三乐段，师生有节奏读歌词，注意X - - -节奏，加入“mf f”力度记号。

7、完整演唱歌曲，注意节奏情绪。

四、总结

通过对歌曲《大中国》的学习，同学们懂得了现在幸福生活的来之不易，更加热爱自己的祖国，并坚定了好好学***为更好的建设祖国的决定。因为，我把歌曲按照乐段进行学唱，所以，同学们学习的很轻松，对歌曲的节奏、旋律掌握准确。