（演唱）小白船教学设计(第二课时)

《小白船》教学设计

教学目标

1.

学唱歌曲《小白船》，让学生在歌曲中感受三拍子歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2.

学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

3.

能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。

教学重点：用悠长连贯的气息演唱歌曲。领会歌曲的意境，感受表现歌曲的三拍子韵律和优美的情绪。

教学难点：能用歌声较好地表现意境。探究应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。

教学过程

一、

组织教学，师生问好。

二、

导入新课

师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋。听好了

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象把镰刀”。（打一天体：月亮）（出课件）

师：看来同学们真的很聪明，说的非常正确。

1.

接下来请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音

乐使你想到了什么样的情境？

2.

播放歌曲《弯弯的月亮》，学生闭上眼睛，认真聆听。

3.

学生谈感受。

4.

师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美抒情的歌曲，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。（边说边播放月亮图）同学们看，弯弯的月亮像什么？（生答）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，人们对越来寄予了无穷的幻想，你们想不想驾着月亮小船到太空中去游玩呢？（生答）好，下面我们就驾着月亮船出发了。我们一起来学习这首《小白船》。

三、

歌曲介绍

四、

聆听歌曲

1.

听歌曲。听完后教师提问：歌曲里的小船指的是什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲的情绪是怎样的？生答：月亮、在银河里、挂花树和白兔。师：同学们听的真仔细，都回答正确了。

2.

师：请同学们再次聆听歌曲，随音乐在心中默默跟唱，一同感受歌曲的情绪。月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到了什么？这是一首什么拍子的歌曲？

生答：月亮船是白色的，情绪是优美抒情的，四三拍的。

五、

学唱歌曲

1.

学生有感情朗读歌词

2.

师教唱谱，老师唱一句，学生唱一句。

3.

跟着钢琴，老师唱一句谱学生唱一句歌。

4.

跟着琴全班一起唱歌。

5.

跟着伴奏同学们完整演唱。

六、

歌表演

1.

用打击乐器为歌曲《小白船》伴奏

七、

小结

《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广阔无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来一定能够坐上飞船去探索宇宙奥秘。