演唱摇篮曲（张友珊词，汪玲杨存德曲）ppt课件教学实录.pdf

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正文

课时计划

年月日

课题

课型

教

学

目

标

摇篮曲

综合课

课时

教具

一课时

一

、通过学习演唱《摇篮曲》感受和体验摇篮曲的风格特征体

会音乐所蕴含的情感。

二、通过聆听与学唱、活动等学习方式使学生能够用合适的力度、速度和音色来表现歌曲《摇篮曲》

三、带有感情地演唱《摇篮曲》初步体会6/8拍的特点，为五年级上册学习6/8拍知识预设。

教

材

分

析

这是一首由六个乐句加结尾的一段体歌曲，6/8拍，F宫调式。这首歌曲曲调优美流畅、婉转动听，六拍子的节奏更增强了动荡摇晃的感觉，在轻柔而稍慢的歌声中生动地描绘出一幅“我”轻轻摇动摇篮，哄宝宝入睡的幽静画面。

重点

难点

1、学会用合适的力度、速度、音色来演唱歌曲。

2、感受6/8拍节奏动荡摇晃的感觉。

教学流程

教学内容

师生活动

教学用具

新课导入

斯的《摇篮2、

请学生说说摇篮曲的旋律特点。

曲》

欣赏勃拉姆1、

聆听

勃拉姆斯的《摇篮曲》（管弦乐）

1、聆听歌曲《摇篮曲》

新课教学

学唱歌曲2、请学生说说这两首摇篮曲有哪些异同。

《摇篮曲》

3、认识6/8拍

4、跟着歌曲的节拍作律动，模仿摇篮轻轻摆动

的动作。

5、学唱歌谱

（1）让学生说说歌曲共有几个乐句？那几个乐

句的开头是一样的？

（2）采用师生接龙方法学唱歌谱

新课教学

6、学唱歌词

（1）让学生跟着用哼鸣跟唱歌曲旋律

（2）将第一段歌词带入旋律中演唱

（3）教师范唱第二段歌词，让学生说说第二段

和第一段有什么不同。

（4）学唱结束句

7、处理歌曲

（1）请学生给学生标记力度记号并说说原因

（2）学生有感情地演唱歌曲

1、欣赏另外几首摇篮曲

教学拓展

欣赏

2、让学生回家之后将《摇篮曲》唱给自己的妈妈听，并将视频传送到自己的教育云空间

中。

板书

课后记

人音版第十册第五课

《京调》教案

青山区吉林街小学

洪裕

演唱摇篮曲（张友珊词，汪玲杨存德曲）ppt课件教学实录