资料摘要
《甜甜的秘密》教案一、教学目标：1、学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。2、聆听《我爱米兰》，体会歌曲所表达的意境，认识二重唱，并学习二重唱歌曲《甜甜的秘密》。进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。 二、教学重点难点：学唱《甜甜的秘密》，学会歌曲节奏以
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甜甜的秘密第二课时教案
未知
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关键词：甜甜的秘密第二课时教案
正文
《甜甜的秘密》教案
一、教学目标：
1、学唱歌曲《甜甜的秘密》，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。
2、聆听《我爱米兰》，体会歌曲所表达的意境，认识二重唱，并学习二重唱歌曲《甜甜的秘密》。进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。 二、教学重点难点：学唱《甜甜的秘密》，学会歌曲节奏以及情绪的变化处理。
三、教具准备：多媒体课件、钢琴等。
四、教学过程：
一、组织教学，师生问好。
导课：
孩子们，在我们每个人的心中都会有自己的小秘密。老师也有一个秘密。今天我想把这个秘密唱个大家听，大家想听吗？
师范唱
这首歌曲好听吗？这首歌是送给谁的呢？（老师）
那你想不想学会了送给我们可敬的老师呢？
二、新授歌曲：
今天就让我们一起来学习这首《甜甜的秘密》。首先让我们完整的聆听一遍。
(初听)
通过聆听你觉得这首歌曲是几拍子的？4/4。那4/4拍的强弱规律是什么？ 让我们一起来打打节奏。先看看老师来，你来试试？
让我们跟着音乐来试试。
(放音乐打节奏) 同学们拍的不错，那下面我们一起跟着音乐用啦来模唱这首歌，体验一下歌曲的韵律。
(放音乐) 大家唱得不错，下面咱们把声音放开唱一唱歌词看看这首歌曲能分成几个部分？
(放音乐) 通过演唱你觉得这首歌曲可以分成几个部分？你是怎么分的？
A：藏秘密B：盼 解开秘密
三、分句教唱
下面我们就一起来学习一下这首歌曲，首先我们看第一句。师1生1. 空拍 八分休止符，悄悄的要唱的轻巧而富有弹性。3-要唱够2拍。
秘密的事情悄悄的做，唱第二句35661，旋律下行前8后16节奏。
第三句：266，和第一句不同，声音下行，说明我们要把橘子塞进老师的抽屉里。
第四句：抽屉里 放进去了吗？轻巧一点。
我们这首藏秘密，生怕被别人发现，所以这一部分应该用什么样的声音来演唱？Mp我们连起来唱一遍。
我们把秘密藏好了，盼着老师快点打开唱：啊老师啊快打开抽屉
这2句都是弱起节奏，啊的前边有个吸气口。老，快 强唱
为什么？同学们急切盼望老师快点打开抽屉解开秘密。第二个老师，是对老师的倾诉，流露出了同学们对老师什么样的感情？（满满的爱意）唱一唱第二部分。
让我们跟着琴完整的唱一遍。
让我们跟音乐唱一遍。
让我们跟伴奏唱一遍。
让我们唱起来，跳起来把最美的歌献给我们的老师吧！
（歌表演）
二、同学们表演的不错，看到大家的精彩表现，老师觉得心里美滋滋的。老师这里也有一首歌想送你，让我们一起来聆听这首《我爱米兰》请同学们仔细听这首歌曲的演唱形式和我们学唱的《甜甜的秘密》有什么不同？
《甜》齐唱《我》二重唱
齐唱：大家共同演唱同意旋律的歌曲，不分声部。
二重唱:有二或两个以上的声部，重叠演唱同一旋律的歌曲。
三、今天老师把《甜》改编成了一首二重唱歌曲。咱们来体验一下？
老师先来唱，你来听。
同学们来试一试？师生合作，生生合作。
让我们跟音乐来唱一遍吧！
甜蜜的事情做不完，老师的赞歌唱不完。此时你最想对我们的老师说点什么?你还有什么秘密的话想说给老师听呢？
学生给我写了首诗，分享。
最后让我们再次唱起这首老师的歌，向我们最可爱的老师们致敬！
放音乐
四、下课！
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关于本教案的常见问题
Q：甜甜的秘密第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《甜甜的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。