4.快乐其实很简单课堂实录【1】

快乐其实很简单

衡阳市雁峰区高兴小学 唐亚卓

活动目标: 1、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。

2、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。

活动重点：

学生在快乐中学习，在快乐中生活，培养乐观向上的人格，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础。

活动难点：

1、通过调查了解生活中处处有快乐。

2、通过活动懂得能在帮助他人中体会快乐，乐于与人分享快乐。

活动准备: 调查周围的不同年龄、不同身份的人，询问他们对快乐的理解。

活动过程: 活动一：欣赏歌曲，导入新课。

1、师：同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，请大家欣赏欣赏。（课件播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》。学生边欣赏歌曲，边跟着音乐的节拍跳。）

2、师：刚才大家又唱又跳，心情怎么样？（生：高兴、快乐。）

3、师：是啊，老师从大家的脸上看到了快乐，从歌声中感受到了快乐。快乐其实很简单。下面，我们一起来寻找快乐。

板书课题：快乐其实很简单

[设计理念：通过欣赏歌曲导入，激发学生的学习兴趣，营造活泼和谐的课堂氛围。] 活动二、寻找最快乐的笑

1、阅读主题故事《最快乐的笑》。教师提问：周敏和王江找到最快乐的笑了吗，在哪里找到的？你认为那是他们最快乐的笑吗，为什么？

2、教师：看来，帮助别人能够让人得到最大的快乐。（出示教科书第18~9页的两幅图）想一想，如果你是图中的两位同学，你的心情如何？

3、联系实际，学生回忆自己帮助过别人的事。教师可以用下面的导语引出话题：看了别人助人为乐的事，再来看看我们自己吧，请回忆你助人感受最深的一件事，和大家一起分享你的快乐。

4、学生汇报。

活动三、制作快乐珍藏夹

1、教师：听完了同学们这么多助人为乐的事迹，老师真为你们感到高兴。原来帮助别人是这么地让人快乐。老师相信你们的快乐是说不完的。从今天起，把你给别人带来微笑、快乐的事记下来，做一个“快乐珍藏夹”吧。

2、学生参考教科书中的范例，做快乐珍藏夹。

3、小结下课：愿这个快乐珍藏夹伴随同学们一生一世，愿大家永远快乐，以后每隔一段时间，我们就把它拿出来一起共享快乐吧。

教学（后记）后思：