5 绿色小卫士第二课时教学设计

《绿色小卫士——污染的包围圈》教学设计

新桥城实验学校

严向平

教学目标

1．创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资源等带来的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。

2．促成学生充分体验，转变浪费资源、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学重点：

促成学生充分体验，转变浪费资源、破坏环境的生活方式；倡导学生从身边的小事做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

教学难点：

创设生活化情境，引导学生通过感知环境问题给水资源等带来的危害，产生环境危机意识、树立环保意识。

课前准备：

学生事先了解所在居民区生态环境的现状。

教学设计：

上课前播放视频《太湖美》

活动一：直面水污染现状

引入：亲爱的绿色小卫士们，刚刚听的歌曲赞美的是哪儿？（太湖）太湖美，美就美在太湖水。如今在当地的居民听来却另有一番滋味了。我们今天就去太湖边一探究竟（播放水污染的照片），你发现了什么？这是前几年的夏天，太湖因严重污染而爆发了大规模的蓝藻事件。

1.不仅太湖有水污染的现象，不少地方都受到了严重的污染。看，（播放地球水受污染的画面）。

2.我们身边也有很多触目惊心的画面。原先我们的长江是这样的，现在却是这番模样。请仔细观察，你看到了什么？（课件展示，引导观察）湖面漂浮着垃圾。江水乌黑乌黑的……

5.老师家后面也有一条河，我小时候经常在河里淘米、洗衣服，夏天的时候，还能畅快地在河里游泳呢！但是现在，你看看（出示小河图片），还能淘米、洗衣服、游泳吗？

活动二：了解水污染的危害

1.水污染的情况日益严重，如果我们不加以重视，任其发展的话，将来垂钓的画面可能是这样。（看漫画）。你看到了什么？他能钓到鱼吗？为什么？水污染会直接威胁鱼类的生存，你知道水污染还会造成哪些危害吗？（a会使水果变得畸形

b会使动物变异

c 会危害人类的健康）。

2.如果水被污染了，对人类也会造成伤害。请大家读读这个故事《惨痛的教训》）为什么当地的人会得怪病？为什么大米会被污染？

被污染的水灌溉稻田，长出了有毒的大米，人类吃了有毒的大米酿成了怪病。污水循环、彼此感染，最终伤害了人类自己。

活动三：了解水污染的来源

1.可以说，洁净的水是我们人类、动物、植物共同的需求，我们的生存离不开它。大家都知道，地球上的淡水资源本来就很少，而如今，一些人类破坏性的污染行为让水资源更是岌岌可危。工业污染就是其中一个很重要的原因。我们一起来看一看（播放工业污染排放水的画面）水污染的来源还有哪些呢？我们接着看。

2.小结污染的来源。工业污染固然是环境污染的一大原因，但你们知道吗？我国从2001年起，生活污水超过了工业废水，成了水污染的主要污染源。每人每日排出的生活污水量为150—400L，大家回想一下我们平时的生活，你觉得哪些行为会产生水污染？

3.面对这样的情况，作为家乡的小主人，我们该怎么做才能减少这样的污染，再看见清澈的河水呢？（a 不向河里丢垃圾b 看见有人丢要制止从c组织绿色小卫队，进行打捞d污水要处理后再排放e家中要少用洗涤剂f洗衣服时要选用无磷洗衣粉g定期可以让水里部门来检测水，其监督作用）

活动四：了解其他污染，感受周边生态

其实我们身边除了水污染，还有很多要我们反思的现象。请大家你们闭上眼睛，在脑海中打量一下我们的城市，打量一下自己所居住的居民区，反思一下我

们的生活，大家还看到了哪些令人痛心的环境污染现象呢？它们又给你造成了哪些不便和影响？

活动五：反思污染的背后，明白经济发展和环保的关系

1.我们靖江本地也有一起恶性污染事件，一起来看一看。（举例：侯河的养猪场事件）把化工垃圾埋入地下会有哪些危害？

2.大家都明白污染的危险性，可为什么破坏性污染的事件却层出不穷？（人们对经济利益的追求）

3如何处理经济发展和环境保护的关系，这是一个两难的抉择。我们来看看这幅漫画（讲解漫画）小组内讨论一下:你觉得要不要进行这样的交易？为什么？

4.为了眼前的利益，而牺牲环境到底划不划算，我们一起来看一笔账单。有什么想法？

小结：社会要进步、经济要发展，不能以牺牲坏境为代价，否则最后受害的还是当地的老百姓，受害的是我们的子孙后代。而破坏坏境的人也将成为地球的罪人！

活动六：开展反思导行，争做卫士

1．时代飞速发展，人类社会活动逐渐增多，所造成的数不清的生活垃圾和工业垃圾，包围了我们，即将淹没我们。看，居民随意倾倒垃圾，肆意排放污水。工厂浓烟滚滚……这些不堪入目的场景到底是谁制造的呢？谁才是真正的罪魁祸首呢——正是我们人类自己！

2．化思悟为行动，争做绿色卫士：

引渡：不能再这样下去了！要知道，从现在开始行动起来，我们还来得及。亲爱的同学们，我们每一个人其实都可以通过自己的努力，保护自己家园的环境。请大家小组内讨论一下：我们这群绿色小卫士可以怎样行动？

引渡：我们可以用创编环保宣传语让更多的人加入到环保大行动中来！接下来，请同学们创编一条宣传语，写在作业纸上。等会儿我们一起来交流。

小结：同学们，你们虽然只是绿色小卫士，开展的却是环保大行动啊！看，只要我们每个都做出努力，就会使我们的环境更绿、更美好！让我们在今后的生活中，用自己的实际行动保护家园，好不好？

今天的课，我们就上到这里，但我想，我们的环保活动才刚刚开始！