1 先人的智慧 主要内容及教案内容

《影响世界的四大发明》

一、

学习目标:

1. 了解中国的四大发明，从而深切地感受中国古人的聪明才智及其丰富的创造力。

2. 知道四大发明是中国对世界文明的伟大贡献，明白今天的一些科学技术的发展都与四大发明有关，进一步激发出民族自豪感，以及努力振兴祖国科学技术的愿望。

二、

教学重难点:

重点: 知道四大发明是中国对世界文明的伟大贡献，明白今天的一些科学技术的发展都与四大发明有关，进一步激发出民族自豪感，以及努力振兴祖国科学技术的愿望。

难点: 了解中国的四大发明，从而深切地感受中国古人的聪明才智及其丰富的创造力。

三、教学准备: 学生上网查找四大发明相关资料, 了解四大发明产生的过程以及发明者的基本情况。

四、课时计划: 本课需要一课时

五、教学过程:

(—)导入新课

同学们，我国古代科技发明灿若星辰，对世界科技发展贡献巨大，令西方人惊叹不已。其中最著名的就是四大发明。

板书课题

影响世界的四大发明

齐读课题

解题：我国古代四大发明是什么？你知道它们的发明者吗？

学生回

答出示{投影片1} 板书：造纸术——东汉

蔡伦

印刷术——北宋

毕昇

指南针——

火

药——

（二）提出问题

出示投影片

1.它们分别是怎样产生的？又是怎样传播的？

2.四大发明是怎样影响世界的呢？

3. 从中国古代四大发明中获得了哪些感想和启示？

（以史为鉴

古为今用

服务现实

创造未来）

请大家认真读文，先独立思考，再以小组为单位交流，选择一项发明汇报。

板书

战国

司南

晋代

炼丹

出示课件

进一步理解

投影片{2---7}重点解读印刷术

造纸术

（三）质疑

提出新的问题

根据刚才的文本解读和你的课外收集，你还有什么想探究的问题？

思考：1.四大发明还有什么用处?

2.我们曾经有过影响世界的四大发明，但是后来中国的科学技术落后了。如火药是我们发明的，可是一百年前我们中国却败在了西方人的炮火之下，这是为什么? （四）拓展提升

我国古代四大发明充分体现了古人的聪明才智及其丰富的创造力。每每谈起，总是令我们激动不已。

那你知道新四大发明吗？

1.中国新四大发明是什么？出示投影片[9-10] （以高铁为例：高铁确实是日本德国等最先建造的，但是我国却发展到了极致：目前我国共有高铁2.5万公里，复兴号时速为350千米。8小时穿越春夏秋冬四季，超过了其他国家的总和。现在已经开始研发磁悬浮高铁，它的时速将达到600公里。就要接近飞机的800公里时速）

（五）总结

你今天有什么收获？

师：古代四大发明推进了中国和世界的文明发展。因为一种文化的创造力，就在于坚守根本，在于与日创新。我们古代虽然有过四大发明，却曾经在近代被西方人的枪炮打败。不管我们曾经有过多么辉煌的成就，如果我们不继续努力，仍然会落后、会挨打。一个世纪，一段砥砺奋进的岁月，一程欣欣向荣的盛景。如今，我们中国已经昂首屹立于世界的东方。

一个个大国重器是中国科研领域硕果累累的真实反映；出示投影片11

中国桥(介绍港珠澳大桥：于2009年动工建设。历时12年，港珠澳大桥跨海逾35公里，成为世界最长的跨海大桥；大桥将建6公里多长的海底隧道，施工难度世界第一；港珠澳大桥建成后，使用寿命长达120年，可以抗击八度地震。) 中国路、中国车、中国港、中国网等举世瞩目的成就，是对国家实力的极佳写照；坚守梦想的工程师、科学家们，是谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者；而城市中闪耀的万家灯火，正是对国泰民安的最好注解。

人生芳华，家国伟业。有了“厉害了我的国”

出示投影片【12】，才有“幸福了我的家”；有了新时代的“梦工厂”，才有新征程的“梦绽放”。

***说：科技兴，则民族兴；科技强，则民族强。出示投影片【13】“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”

我们相信：在未来的岁月里，影响世界的不再是四大发明，影响世界的将是我们强大的中国！

推荐电影《厉害了

我的国》

板书设计

影响世界的四大发明

造纸术——东汉

蔡伦

印刷术——北宋

毕昇

指南针——战国

司南

火

药——晋代

炼丹

科技兴，则民族兴；科技强，则民族强。