7 让危险从我们身边走开教学设计案例

第七课《让危险从我们身边走开》教学设计 淮安市勺湖小学 唐伟

教学目标： 1.让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。 2.培养学生的合作意识和团体精神，鼓励学生发现、创新。 3.以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。 教学重难点： 1.学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 2.树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全的成长。

课时安排：

两课时 教学流程： 一、情境导入，出示主题。

1.同学们，这两年9月1日开学第一天，中央电视台给我们中小学生都播放了《开学第一课》。2008年9月1日，著名歌唱家彭丽媛深情地说“开学第一课——知识守护生命”它的意思是要我们用所学的知识守护我们宝贵的生命。 2.因为意外事故已成为危害我们少年儿童生命安全的第一杀手。如何让危险从我们身边走开，就是我们这节课要共同讨论的话题。为此，今天张老师和大家一起来开展一个争当“安全小卫士”的活动，好吗？ 4.今天这堂课我们要来勇闯三关，看看哪些小朋友能顺利闯关，就能成为一名光荣的“安全小卫士”。同学们，你们有信心吗？ 5.下面我们就开始闯关游戏！我们的口号是——让危险从我们身边走开。（齐读课题）

二、模拟闯关，学习体验。

首先我们进入第一关：“火眼金睛”找危险。

1.发现生活中的危险 （1）生活中，危险无处不在，现在请同学们用自己的火眼金睛找一找，图中的危险在哪里？ 图一：在禁止游泳的地方下河游泳。图二：用湿手拔插头。 图三：在电线杆下放风筝。 图四：在草堆旁放鞭炮。 （2）危险在哪里？ （3）交流。（学生说到那幅图，点出哪幅图）（师：会发生什么？会有什么

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后果？会怎么样？……）（说完一幅图，点出“危险”两字。） （4）交流，生活中，除了图上的这些危险之外，还有其他危险存在吗？ （5）老师小结：同学们说得真好！很快帮这些小朋友找出了危险。水电火对于我们生活来说是不可缺少的，如果使用不当，就会对我们造成伤害。所以，我们要注意生活中的这些危险！ 2.寻找校园里的危险 （1）生活中处处有危险，那我们的学校里存在危险吗？前两天，张老师在学校里巡视的时候发现了这样一幕幕镜头，你找到照片中存在的危险了吗？ 照片一：一位同学站在窗台上擦窗户。 照片二：一个同学一边用小刀削铅笔，一边和同桌讲话。 照片三：一位同学把铅笔叼在嘴巴里。 照片四：一个同学把手放在饮水机的热水龙头下。 （2）除了张老师拍到的这些照片外，请同学们说说在我们的校园里还会出现什么危险呢？ （3）小结：

同学们的“火眼金睛”确实厉害!不仅找出了我们身边的危险，还找出了意外事故发生的原因！确实日常学习生活中如果做事马虎，粗心大意，注意力不集中、过于自信、无视危险、逞能都会造成无法挽回的后果。 （4）下面是少年儿童发生意外事故的两组数据，我们不防来看一下。（课件出示两组数据） （5）这触目惊心的数据告诉我们意外事故随时会发生，危险就在我们身边，我们要让——危险从我们身边走开！（点题） （6）同学们，现在老师宣布，你们第一关闯关成功！你们每个人都被评为一星级安全小卫士，赶快在书上贴上一枚一星级奖章吧！

下面，我们进入第二关：“七嘴八舌”避危险。

这一关老师要讲的是两个真实的故事，请同学们阅读课本44页的“煤气爆炸发生时”。

（1）面对危险，故事中的小朋友的表现各不相同，你赞成谁的做法？为什么？

（2）师：老师的想法和大家一样。他那么机警勇敢，遇到危险大胆果断，随机应变，想尽一切办法自救，这样才有生存的希望。

（3）小结：我相信大家都能做到—让危险从我们身边走开！我宣布，同学们第二关闯关成功！赶快在书上贴上一枚二星级奖章吧！

接下来我们进入第三关：“虎口脱险”有方法。

1.生活是复杂的，尽管我们想出了一些远离危险的办法，可是有时候因为一些天灾人祸，危险还是会悄悄地来到我们的身边，这时候该怎么办呢！请大家听一段录音故事，边听边想：我们应该向主人公学习什么? (播放录音故事：《他救了三十多人》) 2.听完故事，你觉得这个孩子是个怎样的孩子？为什么呢？你要向他学习什么？ （板书：遇事不慌张）

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3.日常生活中遇到危险，我们不要慌张，要冷静机智。现在，请同学们深入“虎口”，看看遇到这些危险应该怎么办? （1）小文回到家，看见奶奶昏倒在地上，小文…… 模拟拨打120急救电话，让学生打电话时要注意什么。 （2）星期天，爸爸妈妈都出去了，只剩你一个人在家，正在这时，一个陌生人来敲门，你往猫眼里一看，只见一个贼眉鼠眼的人正在敲门。这时你会…… （3）我们的教学楼里突然浓烟滚滚，起火了，你会……模拟火场逃生的情景 4.遇到危险的时候，同学们千万不要慌张，一定要记住拨打这些特殊的电话号码。 5.课件出示特殊的电话号码。 （板书：遇险会求救） 说得真好，做得也不错！看来，通过这一堂课的学习，我们每个同学不仅知道了在日常生活中要有安全意识，还学会了许多自护自救方法，只有这样，我们才能够做到开学第一课所说的用“知识守护生命。”你们的表现真好，个个都是当之无愧的“安全小卫士”! 老师宣布，同学们第三关闯关成功！张老师授予大家三星级安全小卫士的称号，赶快在书上贴上一枚三星级奖章吧！ 6.活动小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢地处理遇到的各种危险，就一定能让危险从我们身边走开。 （板书：自护自救，守护生命）

活动四：“温馨贴士”

来提醒

1.同学们团结合作，用自己的火眼金睛，发现了各种危险；七嘴八舌，想出了很多避免危险发生的好办法；冷静机智，实现了虎口脱险。今天，同学们的收获真大啊！不过，安全问题应当让所有的人都来重视，你们认为呢？最后我建议同学们把你搜集到的有关安全方面警示语写出来，制作一张安全小帖士，让这些警示语时刻提醒每一个人。 2.教师讲解注意事项后，在钢琴乐曲的伴奏中，学生分组制作“安全小贴士”。 3.老师小结：同学们的警示语写得真好，课后让我们把它们贴在醒目的地方，让它们时刻提醒我们注意安全。

三、总结全课，课外延伸。

同学们切记：要珍爱生命，不管何时何地，安全第一，让我们多学防护知识，学会自我保护，真爱生命。让——危险从我们身边走开！让快乐、健康、平安常伴我们左右。最后送大家一首《安全三字经》（大屏出示），希望你能够把这首安全三字经带给身边的每一个人，让大家时刻提醒自己要用知识守护生命。

板书设计： 7、让危险从我们身边走开 遇事不慌张

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危急会求救 自护自救，守护生命

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