7 让危险从我们身边走开优秀教学设计

三年级《品德与社会》上册第二单元

7 让危险从我们身边走开

(教学实录)

江苏省海门市实验小学祝祖岗 13706288388 活动目标:

1.让学生回顾、了解日常生活中潜在的危险,懂得其对自身造成的伤害是不容忽视的。

2.帮助学生提高面对危险的防范意识,提高学生防范危险的技能。

3.进行报警等体验活动。以体验促感悟,以感悟达明理,从而形成自觉行为,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。

4.培养学生的合作意识和团体精神,鼓励学生发现、创新。

活动重难点:

1.学习日常生活中安全常识。

2.树立安全意识,养成相应的行为习惯。

活动准备:

课件、一部电话机、119接警台台卡、剪辑视频等。

活动过程:

活动一:谈话导入,观看资料,了解身边存在的危险

师:同学们,在这个烂漫的春日,来和你们一起上课,让我觉得生活真的非常美好。五一假期刚结束,你们是怎么度过这个小长假的呢?这是多么快乐的春天啊。但是,就在这个美好的春天,前不久在浙江,一个十岁的小男孩却让一个意外的危险,永远夺去了生命。

师:这是怎么回事呢?有谁知道吗?大家想知道吗?

生:(想)

师:那就让我们跟着镜头一起了解一下吧。(播放男孩触电身亡的视频)生:安静地观看。

师:看了这样的一个报道,你的心情怎么样?

生:很难过、太可惜了……

师:同学们,生活中由于人们缺乏知识,被各种危险夺去了生命和财产的事情时有发生。所以,很多时候,我们非常需要一些警示标志的友善提醒。我们来看这些标志,你知道他们在提醒人们注意什么吗?

(出示警示标志,请同学说一说含义,在哪里见过。不能损坏,要保护好)生:(纷纷举手发言,表达自己的想法)

师:同学们,我们再来看这些标志——(PPT出示)

师:你们见过它们吗?在哪儿见过?

生:(马路上)

师:对!这些都是交通标志。一般来说,上面都有文字说明,便于人们了解标志提醒的信息。

师:随着我国经济高速发展,道路建得越来越好,路上的危险也越来越多!

师:这些三角形黄底黑边的警示标志,是行人和驾驶员最亲密的朋友。所以,我们不但要遵循它们的指示,更要爱护它们。我们国家曾颁布这样的法律条文——(PPT出示)

师:看来,只有做个生活的有心人,才能避免不幸、甚至悲剧的发生。我们都知道生活的丰富多彩,也包括一些危险因素的存在。所以,我们要有一些防范意识。那么,我们身边的危险又在哪里呢?【板书:危险】

师:大家来看一张活动单,——

5.大组交流,教师点评。【板书:了解】

活动二:小组合作,智慧碰撞,尝试避免潜在的危险

师:同学们,我们了解了危险的存在,就能给自己的生活增添了很多安全的因素。我想起了我国古代儒家经典《周易》中的一句话:“君子以思患而豫防之。”猜猜看,这句话告诉我们什么意思?

生:1.明智的人总是想着可能发生的祸害,并预先作出防范。

生:2.平安时就要预防祸害。

师:说得好,我们了解了身边存在的危险,只有学会避免和预防它,才能高枕无忧啊!

师:刚才,大家分小组发现了那么多身边的危险,那我们现在就来想想办法,看看能不能化解它们,避免危险。【板书:避免】

师:我们先来看学习活动单——

3.教师巡视,相机辅导。

4.大组交流,教师点评。(出示:避免危险)

(要想避免危险,就要养成好习惯,遵守规则,习得相关知识,学会留心生活,做事专心……)

活动三:模拟生活,操作演练,学会应对遭遇的危险

师:刚才,大家交流了好多避免危险的金点子,真好!但是,有的时候“天有不测风云”,生活中的危险依然存在。尤其是“水、火”最为无情。

师:如果我们真的面临火灾了,哪应该怎么办呢?

生:要冷静、不慌张

师:说的很有道理

师:老师带来了一段动画片,让我们一起来学习一下,认真听,仔细看。

(一)学习火灾逃生技能

师:课件播放火场逃生自救的视频。

师:看明白了吗?火场逃生该怎么做?

师:把刚才大家说的归纳一下,有这样几点逃生技巧,我们一起来读一读。

生:逃生技巧:捂口鼻、弯腰走、不推挤、不拖拉、快撤离

师:那我们该往哪里逃呢?有什么指示标志吗?

生:寻找安全通道标志。

师:对,在逃生的时候还要看好“安全出口”。找一找,我们教室里有吗?你还在哪里见到过这样的安全通道的标志呢?

生:在超市的通道里,有时在楼房的楼梯口也能看见。

师:哦,在许多公共场所都有这样的标志,我们小朋友一定要做个生活的有心人,当危险来临时,那可是我们的生命通道。

(二)模拟火灾逃生演练

师:那同学们有没有学会我们刚才交流的逃生技巧了呢?这样吧,我们先请一组小朋友演练一下,其余小朋友仔细观察。哪个小组来?

生:(争先恐后地想参与。)

师:谁来说说他们做得怎么样?

2.现场演练。点评一两个。

(二)模拟拨打火警电话

师:现在我们已经到达安全地带了。可是房子还在着火呢!这时作为小学生我们还能做什么?

生:打火警电话

(插法律知识:《中国人民共和国消防法》第四十四条:任何人发现火灾都应当立即报警,任何单位、个人都应当为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警。)

师:我们应该怎么报警呢?

同桌两人合作模拟报火警,一人扮演报警人,一人扮演接警员,注意:拨号要准确,地点要讲清。

师:请一组同桌演示,老师参与,一起做接警员。

师:小结:同学们用勇敢、智慧避免了危险,知道了要增强防火意识,处处留心,学习一些防火常识,多多用心,让火灾危险从我们身边走开。

活动四:总结课堂,展望生活,争当生活安全小卫士

师:同学们,生活每天都在继续!只要我们都做个有心人,了解危险,学会避免危险,当危险真正来临时,用自己的智慧去应对危险,那么一旦危险来临,也不会给我们的生命财产造成更大的伤害。

师:课后,老师要给大家留个学习任务——(PPT出示)了解更多我们身边更多的危险因素,让危险从我们身边走开。

板书设计:

7 让危险从我们身边走开

避免

应对