Unit 1 I like football.教学设计思路

Module 9

Unit 1

I like football?

一、教学目标

1．能够理解句型I/We/They like football. 用来表达某人的爱好。

2．能够初步描述I/We/They like football. 表达某人的爱好。

3．培养学生的表演能力和小组合作能力。

二、教学内容

新授词汇：like, lion, them, all, play, with, together 复现词汇：cat, monkey, elephant, panda, basketball, football 新授句型：I/We/They like football. 复现句型：Let’s…

三、教学重点

能够初步运用I/We/They like football. 表达某人的爱好。

四、教学难点

短语play with的发音。

五、教学资源

点读笔，PPT

教学活动具体描述

1.

师生互相问候

2.

Lead in 结合班级学情二次备课

播放互动教学系统SB Unit 1活动1，在播放动画

前教师提要求：Let’s watch a video. What can you （一）

热身导入

see in the video? 接下来我们要看一段动画，你能在动画里面看到什么？紧接着播放动画。

动画结束后定格在SB Unit 1活动1的图片，教师提问：What can you see in the picture? 根据学生回答聚焦在具体动物上，例如：lions, cats, monkeys, elephants, pandas等等。

再次播放SB Unit 1活动1动画，请学生跟着模

仿。去掉原声，请学生配音。

（二）

布置任务

教师：我们今天要组建班级球队啦！大家都喜欢什

么球类运动呢？今天我们先来学习课文，之后就可以根据大家的兴趣组建球队了。

1.

整体感知课文

播放SB Unit 1活动2动画，播放之前教师提问

Who are they in the dialogue?

待动画播放结束后，根据学生的回答，呈现熊猫的图片。

介绍故事背景：放学了，熊猫们一起回家，在路上遇到了好朋友，他们想踢足球，发生了什么事情呢？

2.

课文学习，学习单词和句型

再次播放SB Unit 1活动2动画，定格在SB Unit 1活动2的第一幅图上，教师问：What sports does panda like ？学生: basketball \ football。教师追（三）

课文学习

问：你是怎样知道的？学生找到语句：I like basketball and I like football.

学习单词like，先介绍单词发音，再讲解单词的意思。教师举例体会单词的用法：I like swimming. I like dancing. What do you like? 引导学生说出自己的爱好：I like…

请学生继续看动画。定格在SB Unit 1活动2的

第二幅图上，教师提问：What do they like?

那两只熊猫喜欢什么？你是怎么知道的？引导学生找到语句：We like football, too.

教师介绍too的用法。

请学生继续看动画。定格在SB Unit 1活动2的

第三幅图上，教师提问：What do they like?

另外两只熊猫喜欢什么？你是怎么知道的？引导学生找到语句：And they like football.

请学生继续看动画。定格在SB Unit 1活动2的

第四幅图上，教师介绍：They like football.

他们都喜欢足球，一只熊猫建议：Let’s play with your football, Panpan!

介绍短语play with，指导短语的发音，尤其是with

发音时候舌尖要伸出来。教师：Panpan 也想一起踢足球吗？OK. Let’s play together!

学习单词together，先介绍单词发音，再讲解单词的意思。

学生继续看动画, SB Unit 1活动2的第五幅图上，

教师问道：发生什么事了？Where’s my football?

请学生根据自己的想法续编故事的结尾

3.

朗读课文的练习

请学生跟读课文，鼓励学生进行语音语调的模

仿。

（四）

小结梳理

（五）

布置作业

Talk about the sports games ,学生可以使用中文或

者英文进行回答，目的是引导学生回顾本课所学习的重点知识。

使用点读笔跟读课文，注意语音语调的模仿。

Module 9

Unit 1

I like football.

板书设计

I like basketball and I like football. We like football, too. They like football.

教学反思