木瓜恰恰恰多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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木瓜恰恰恰教学设计教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》教学目标：1、用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。2、简介印尼，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。教学重点：用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分

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所属课文：木瓜恰恰恰

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2021-01-17 01:22:11

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学校：富裕县实验小学

木瓜恰恰恰多媒体教学设计及其点评

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关键词：木瓜恰恰恰多媒体教学设计及其点评

正文

木瓜恰恰恰教学设计

教学内容：

学唱歌曲《木瓜恰恰恰》

教学目标：

1、用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。

2、简介印尼，了解一些相关文化以及“叫卖”的艺术形式。

教学重点：用热情，欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》

教学难点：正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。

教学用具：

多媒体课件钢琴

教学过程：

一、

组织教学

同学们欢迎你来到音乐课堂，今天老师想转变一下角色，给大家带来一段小节目，请同学们仔细观看，看一看我扮演的是什么角色？(播放卖报歌) 二、

导入新课

1、

2、

3、

4、

通过听和看了解“叫卖歌”

介绍叫卖歌

带领学生去异国他乡欣赏那里的叫卖歌播放音乐《木瓜恰恰恰》

印度尼西亚简介（印度尼西亚简称印尼，由印度洋和太平洋之间的13667个大小岛屿组成，是世界上最大的群岛国家，被人们称为千岛之

国。由于那里的火山十分活跃，所以被称为火山之国。印尼最有名的旅游胜地巴厘岛，那里风景如画，景色怡人，属于热带雨林气候，该国盛产水果。）

5、

板书木瓜恰恰恰

三、

学习歌曲《木瓜恰恰恰》

1、

整体感知歌曲

（1）

初听、歌曲中是卖什么东西的？

（2）

歌曲情绪是怎样的？

（3）

复听歌曲中特别之处（恰恰恰）

（4）

在恰恰恰处做动作律动

2、

再次聆听歌曲

（1）

歌曲分几个部分、出示第一段歌词按节奏朗读。

（2）

用la跟琴小声哼唱

（3）

请学生指出歌曲中难唱的部分（切分音）

3、

讲解学习切分节奏

（1）

按节奏读歌词

4、

5、

教师范唱

播放音乐师生共唱

四、

小组创编合作

1、

2、

领唱合唱

接龙唱

五、

课堂小结

艺术来源于生活、只要我们细心观察、做一个有心人就一定能够发现生活中的美、并能创造美。（播放音乐走出教室）

关于本教案的常见问题

Q：木瓜恰恰恰多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《木瓜恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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