唱歌　小雪橇教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《小雪橇》教学设计一、作品简介：《小雪橇》是一首降B大调歌曲，四二拍。歌曲描写儿童在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏场景的歌曲，同时也表达了对小雪橇的喜爱之情。歌曲为六个乐句组成的一段体结构。歌曲节奏丰富、速度较快、情绪欢快。活泼、充满了童趣。歌曲有多处附点节奏并两次出现切分节奏，附点音符应用使歌曲更有

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-05-29 15:09:00

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学校：神木县第十一中学

唱歌　小雪橇教案教学设计导入整理

未知

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关键词：唱歌　小雪橇教案教学设计导入整理

正文

《小雪橇》教学设计

一、作品简介：

《小雪橇》是一首降B大调歌曲，四二拍。歌曲描写儿童在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏场景的歌曲，同时也表达了对小雪橇的喜爱之情。

歌曲为六个乐句组成的一段体结构。歌曲节奏丰富、速度较快、情绪欢快。活泼、充满了童趣。歌曲有多处附点节奏并两次出现切分节奏，附点音符应用使歌曲更有歌唱性，而切分节奏则增强了音乐的动力性。

二、教学目标：

1、感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏的喜悦心情。

2、能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。

三、学情分析: 通过一年的音乐学习，学生们有了一定基础。他们活泼好动、集中注意力比较弱。

四、教学重点; 1、让学生感受歌曲活泼、欢快的演唱情绪。

2、根据歌曲情绪编配简单的律动。五、教学难点：

1、能够用清晰、有弹性的声音演唱歌曲。

2、切分节奏、附点音符准确演唱。

六、教学过程：

一、课前律动，调动学生学习积极性。

二、导入

1、通过滑雪的图片导入课题。

2、出示学习目标，生齐读学习目标。

二、学唱歌曲

1、出示学习目标，生齐读学习目标。

2、带着问题，闭眼认真聆听歌曲，感受歌曲情绪。

提问:歌曲的演唱情绪是什么? 3、带着活泼欢快的情绪用“啦”轻声模唱歌曲。

4、学唱歌谱。

5、师生接唱歌谱。

6、学唱歌词

A、分乐句学唱歌词，解决难点。

B、随伴奏音乐演唱第二段歌词

C、随伴奏音乐完整演唱歌曲。

三、表现歌曲

1、用独唱、表演唱的形式演唱歌曲。

2、让学生用打击乐编配简单的节奏。

3、根据歌曲情绪编配简单的律动，并表演。四、总结并结束

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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