2 觉醒的中国人民含PPT的教学设计及点评

北师大版《品德与社会》五年级下册

《天下为公》教案

西峡县桑坪镇阎王砭小学

梅艳芳

教学内容：《天下为公》。

教学目标：

1、了解孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识。

2、理解孙中山先生“天下为公”的思想，奋发向上，争当新时代的小主人。

教学重点：理解孙中山先生“天下为公”的思想，奋发向上，争当新时代的小主人。

教具准备:多媒体课件

教学方法：三疑三探

教学过程: 一:设疑自探

1.导课

同学们，今天老师为你们带来了几幅图片，看看你能从图片中能发现什么共同点? 生:每幅图片里边都有中山两个字

师：为什么这些建筑啊，街道啊，大学啊，都以中山二字命名呢，谁知道？

生：为了纪念孙中山。

2.过渡

：

师：谁愿意为大家介绍一下你所了解的孙中山？

师：同学们搜集到的可真多啊，孙中山先生受人崇敬，叫人怀念。一

个民族不会忘记自己的历史，更不会忘记那些曾经引导人们前进的英雄人物！今天我们就把时光倒回到100多年前，一起寻找孙中山的革命事迹，学习他天下为公的思想。（板书课题：天下为公）

3学生设疑：

下面请同学们打开课本，两分钟时间快速浏览课本，第64到66页的内容，看看阅读之后你有什么疑问，请大胆提出来。好，开始。

学生提出问题：

例如：什么是天下为公？革命是什么意思？为什么要进行革命？不革命行不行？当时的中国是怎样的？革命的结果是什么？

同学们课真是善于思考的孩子，老师将大家的问题归纳整理形成了今天的自探提示

请同学们以自己喜欢的方式读课本64到66页的内容来解决以下问题。（时间5分钟）

1.什么是天下为公？

2.为什么孙中山要领导人民走向改革的道路？

3.为了推翻清王朝达到救国的目的，孙中山开展了哪些革命工作？

4.辛亥革命名字的由来及意义。

学生自探以上问题，教师巡回指导。

二：解疑合探：

1.5分钟时间到，请大家在小组内交流自己的体会。

2.全班交流合探

全班合探问题一：什么是天下为公？

生：天下是公家的，不是个人的，不是自己私有的。

师：出示幻灯片

在孙中山心目中，天下是大家的，是每一位中国人的，每一个中国人，都是天下的主人，孙中山的天下为公是一种政治理想，“公”即共，即天下为人民所共有，天子之位传贤而不传子，只有实现天下为公，彻底铲除所谓私天下带来的社会弊端，才能使社会充满光明。

全班合探问题二：为什么孙中山要领导人民走向改革的道路？

生：因为当时的清政府腐败无能，，中国社会有许多陋习，中国人民处于水深火热的状况之中

师：说得真好。革命，我们可以简单理解为革掉你的命。

让我们跟随老师播放的幻灯片，一起回到当时的中国。

中日甲午战争是十九世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争，这场战争以中国战败，北洋水军全军覆没为结果，给中华民族带来了空前严重的民族危机，此时的清政府十分腐败无能，外国列强在我们的国土上疯狂掠夺。下面具体看一下，继续播放外国人侵略中国的幻灯片

从1840年的第一次鸦片战争到1901年61年间，列强与清政府签订的不平等条约就有十几个，涉及赔款将近13亿，巨额赔偿加重了清政府的财政负担。播放幻灯片，面对清政府的腐败无能和外国侵略者的残暴，同学们，你们有什么想说的？

师：大家说的可真好啊，出示幻灯片，90年前的中国，是一幅悲惨

的景象：帝国主义列强耀武扬威地占领着我们的首都和战略要地，贪婪而蛮横地掠夺着中国的财富，统治着中国的是一个封建专制、腐败软弱的满清政府。中国人民承受着帝国主义、封建主义的双重压迫，中华民族处于濒临灭亡的境地。

孙中山目睹清政府的腐败无能，面对着百姓处于水深火热的生活，他认识到要真正挽救中国，就必须推翻腐败无能的封建清王朝，于是孙中山坚定了革命道路。

全班合探问题三:为了推翻封建王朝，达到救国的目的，孙中山开展了哪些革命工作，谁能来完整的介绍一下。出示幻灯片

时间

主要革命事迹

1894年

在檀香山成立兴中会

1895—1904年

发动起义

1905年

成立中国同盟会

师：在1894年，孙中山在檀香山成立了兴中会，确立了革命目标“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民合众政府”。从革命目标我们可以看出孙中山先生的“天下为公”的思想。之后，他先后领导了十多次武装起义，我们来简单看一下。播放幻灯片

1895．10：广州起义

1900.10：惠州起义

1907.5：潮州黄冈起义

1907．6：惠州七女湖起义。

1907.9：钦廉防城起义

1907.12：镇南关起义

1908.4：云南河口起义

1910：广州新军起义

1911：黄花岗起义。

虽然这些起义都失败了，但他并没有气馁。有人问他，你失败不知多少次，为什么还不泄气，总是这样坚持呢？如果你是孙中山，你会怎样回答？现场模拟孙中山先生。

师：你好，我是一名记者，我想请问您，你为什么要领导这么多次武装起义？

生：（可以结合革命目标来说）

师：请恕我直言，您都失败了这么多次，为什么还不放弃呢？

生：学生慷慨激昂的表述革命到底的决心。

师：正像孙中山先生说的那样，每一个有骨气的中国人，都该为了驱除鞑虏，恢复中华而奋发争先。老师也不禁热血澎湃，你们呢！

到了1905年，孙中山的革命思想越来越成熟，他又联合其他革命组织一起成立了中国同盟会。师：出示幻灯片

孙中山和中国同盟会: 革命宗旨：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，恢复地权”

赶走侵略者，推翻清王朝，让我们的民族恢复自己的主权，建立民国，属于人民的国家，让人民耕者有其田，把百姓赖于生存的土地还给他们，孙中山的这些革命主张，无不体现着“天下为公”的革命理想，

体现着他的“三民主义”，即民族，民权和民生。

这十六个字，也让更多的人看到了希望，于是越来越多的人们加入了起义的队伍,都要追随孙中山将革命进行到底，星星之火可以燎原，势如暴风骤雨的武昌起义，给清王朝带来了灭顶之灾，更像星火燎原般“烧”遍了全国各地，短短20天，革命翻天覆地——

师：课件出示地图，结合地图了解各省宣告独立的情况，感受革命如风暴般席卷全国。

生:说说此时，你内心的感受。振奋吗？激动吗？喜悦吗？……

师：对，这就是革命。直至1912年2月12日，末代皇帝溥仪被迫宣布退位，辛亥革命取得了全面成功。

全班合探问题4：辛亥革命的由来和意义。

武昌起义发生在1911年中国农历的辛亥年，所以称为辛亥革命。

一：推翻了统治中国两千多年的封建君主专制。

二：建立中华民国。

随着清王朝的灭亡，中华民国诞生了，1912年1月1日，在这个不同寻常的日子了里，孙中山就任临时大总统，，开始了他的治国之路，他为百姓做了许多实事，废除了旧的封建传统，砸烂了旧制度，对人民的禁锢，开创了新的风气，谁能举例来说一下？

例子：废除女人缠足；男人头上的辫子；男女同校教育，解放妇女，妇女可以进入学堂，读书受教育，可以走上社会单位工作等；废除磕

头礼，改行鞠躬礼;废除拱手礼，改行握手礼；大力开办学堂。

我们来总结一下出示幻灯片，老师展示一张大家都熟知的女人缠足图片，

师：出示孙中山逝世的幻灯片

孙中山先生为中国人民做了许多事情，然而在1925年3月12日上午，中华民国与中国国民党的缔造者孙中山先生，因患肝癌医治无效，在北京逝世，终年59岁。

临终前，他说的最后一句话是：“和平、奋斗、救中国。”

让我们一起缅怀伟人，把你想说的话说出来。

感谢孙中山，建立了民国，砸烂了旧制度对人民的禁锢，感谢孙中山，让我们现在的民主生活成为可能，人们永远怀念他. 三：质疑再探

学到这里，同学们还有什么疑问吗？请同学们说一说（学生质疑，学生释疑，不能解决的进行合探，教师点评。）

四：运用拓展

1.我当小老师：请你根据学习情况，运用自己的聪明才智，编写1-2道练习题，来巩固我们本节课的知识。

2.教师补充题

3.学生谈收获。

总结：看来同学们的收获颇丰，今天我们缅怀孙中山先生，不仅了解他的革命事迹，更学习他强烈的民族责任感，担负起时代赋予我们的社会责任，同学们，你们是祖国的未来，祖国的未来是你们的，祝愿

同学们怀着远大的理想，从身边的小事做起，争当时代的小主人。最后把孙中山先生的一句名言送给大家。全班齐读

革命尚未成功，同志仍需努力。

这节课我们就上到这里，下课。

板书设计：

天下为公

孙中山

辛亥革命

清政府被推翻

民国成立