1 爱护集体荣誉教学设计范文｜教案在线预览

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《爱护集体荣誉》教案——在集体中成长教学目标：1、2、3、提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。教学重点：1、知道在集体生活中，个人利益要服从集体利益2、能做到积极参加集体活动，能为集体作出自己应有的贡献。教学准备1、了

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所属课文：1 爱护集体荣誉

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2024-10-31 09:06:16

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学校：内蒙古包头市昆区包头钢铁公司第一小学

1 爱护集体荣誉教学设计范文

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关键词：1 爱护集体荣誉教学设计范文

正文

《爱护集体荣誉》教案

——在集体中成长

教学目标：

1、

2、

3、

提升在集体中与人交流、合作的意识和能力。

尝试自己处理和解决班级生活中遇到的矛盾。

强化自觉遵守班级规则、学校纪律的意识。

教学重点：

1、

知道在集体生活中，个人利益要服从集体利益

2、

能做到积极参加集体活动，能为集体作出自己应有的贡献。

教学准备

1、

了解班级同学关系的状况

2、

了解班级遵守规则的状况

3、

了解近期班级中是否产生过矛盾，后果如何。

4、

根据上面了解的情况，请一些同学写下自己的啊“心里话”。

教学活动及过程

1、

导入。教师引导：“作为集体一员，同学们都愿意为集体做好事，但也难免会遇到一些问题，今天我们就一起来试着解决这些问题。”

2、

阅读与讨论。教师引导：“今天我们不仅要解决教科书中‘红领巾信箱’中提到的问题，还要打开我们班的‘心里话’信箱并在下节课召开‘我的心里话’发布会。让我们先从教科书中乐乐所在班级同学的来信开始吧！”

教师请学生分别朗读教科书第5-6页上同学们的“苦恼”，然后请学生以自由发言的形式表达自己的看法，并联系实际谈谈体会。教师可以适当加以引导，使学生懂得在班级中，同学间应团结友爱、互相关心、互相理解、互相帮助。

3、

小组探究。教师拿出课前搜集到的同学中“心里话”，以小组为单位，相互交流并共同探讨解决问题的办法。教师也可以让各个小组阅读事先准备好的故事，并做好向全班介绍的准备。教师在巡视学生讨论时，应特别注意帮助学生思考解决办法的妥当性。

4、

教师总结。同学之间遇到事情不能只想自己，还应多考虑集体的需要，要懂得通过协商，处理班集体中发生的事情，解决集体生活中遇到的矛盾，这样，集体会更加团结、和谐，每个人也会变得更加成熟。

关于本教案的常见问题

Q：1 爱护集体荣誉教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 爱护集体荣誉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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