唱歌　大钟和小钟优秀公开课教案.pdf

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关键词：唱歌　大钟和小钟优秀公开课教案

正文

《大钟和小钟》教学设计

教学内容：

新人教版二年级下册第五单元《

调皮的小闹钟》中的第五课。

教学目标：

1通过学习钟表的节奏，以增强学生的合作意识。

2通过聆听、感受、体验、表现等方式使学生融入到合唱学习中。

3能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部和谐、统一。

教学重点：学习合唱，用轻快活泼有弹性的声音演唱

教学难点：合唱中的音准训练

教具准备：多媒体课件，打击乐器，钢琴等

教学过程：

一

激趣导入

1、听音乐《在钟表店里》做律动

2、学生模仿大钟和小钟的节奏

3、两声部节奏训练

（1）、出示大钟和小钟的两组节奏，教师示范

（2）、分别练***钟和小钟的节奏

（3）、大钟小钟同时合作拍打节奏

（4）、引进带有旋律的大钟和小钟进行声部合作

（5）、用柯尔文手势分声部学习歌谱

（6）、填充大钟小钟的歌词进行声部合作

（7）、用柯尔文手势进行分声部合作两声部部分歌词

二、初听感受，主动学习

1、初听《大钟和小钟》，感受歌曲的旋律和情绪

2、复听《大钟和小钟》，学生边听音乐边画图谱

2、复听《大钟和小钟》，体验四二拍的强弱规律

4、再听《大钟和小钟》，用自己喜欢的方式表现歌曲的节拍

三、学唱歌曲，深入理解

1、按节奏朗读歌词（分声部朗读）

2、处理难点节奏0八分休止符、附点八分音符及声部节奏

3、跟琴演唱小钟的音乐

4、跟伴奏演唱小钟的音乐

5、跟琴演唱大钟的音乐

6、跟伴奏演唱大钟的音乐

7、发现第四乐句和第三乐句一样，引导唱第四乐句时要记住第三乐句的音

8、合唱，处理音准

9、合唱歌曲（生生合作）

10、师生合作，角色互换

11、学生用自己喜欢的动作为歌曲伴奏

四、打击乐器伴奏

1、出示双响筒和碰钟

2、请两位学生为歌曲扮演大钟和小钟并伴奏

五、小结，结束课堂

唱歌　大钟和小钟优秀公开课教案