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冀教版四年级下册《品德与社会》第二单元第1课《通信的种类和发展》第3课时教案执教教师曹廷碧知识与技能认识信封，能够正确填写信封，学会邮寄一封信。过程与方法引导学生在了解信封的基础上学会正确填写信封，尝试邮寄一封信，体验中华民族传统的书信文化。情感态度价值观体验中华民族传统的书信文化。重点：能够正确书
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- 2021-04-07 10:20:39
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1.通信的种类和发展教学设计内容推荐
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关键词：1.通信的种类和发展教学设计内容推荐
正文
冀教版四年级下册《品德与社会》第二单元
第1课《通信的种类和发展》第3课时教案
执教教师
曹廷碧
知识与技能
认识信封，能够正确填写信封，学会邮寄一封信。
过程与方法
引导学生在了解信封的基础上学会正确填写信封，尝试邮寄一封信，体验中华民族传统的书信文化。
情感态度价值观
体验中华民族传统的书信文化。
重点：能够正确书写信封
，邮寄一封信。
难点：邮寄一封信，体验中华民族传统的书信文化。
教法：引导、讲解法
学法：探讨、合作、交流法
教学准备:多媒体课件、纸
教学过程
一、谈话导入
同学们，今天老师想跟你们交流一下，你们愿意吗？（生回答）请班上有爸爸或妈妈不在家，或者爸爸妈妈都不在身边的同学举一下手。你能谈谈平时是怎样跟他们联系的呢？（抽生回答）
那你们有没有尝试用邮寄信件的方式来联系呢？想不想？（生回答）今天，我们将来学习第1课《通信的种类和发展》中最后一个课
时——学寄一封信（出示课件1，2）
二、讲授新课
1.
讲述: 在全面建设小康社会的今天，我国正向一个网络强国前进，而邮寄信件正逐渐被电话、微信、QQ、E-mail等现代化的通信方式所取代，像在我们这些农村地区有的爷爷奶奶也用上了手机,有的甚至还会使用网络聊天、视频等,但在过去的很长时间里邮寄信件却以它独特的方式为人们的生活提供了方便,成了人们常用的通信方式。
2. 请同学们自由阅览教材第34至36页，思考：寄信时需要注意些什么？（板书课题）
3. 讲述：我们知道寄信除了把信的内容要准备好之外，还需要什么？（信封）
4. 对，信封。你们见过信封吗？谁能描述一下信封上面有些什么？（抽生回答）
5. （出示课件3）认识信封，了解邮政编码。（提示勾画,齐读）提问：谁知道印江县的邮政编码是多少？（555200）我们刀坝镇的呢？（555204）
6. 讲述：其实信封在古代就已经存在了（出示课件4，5，6，7），提示：课件7是迷你信封，一种小信封，这种信封是不可以邮寄的。
7. 那么，一封信要想准确、安全地寄到目的地,寄信时需要注意些什么呢？（生回答，出示课件8，及时板书,全班齐读）提示:地址要填写清楚具体。
三、活动
1. 同学们，现在学会填写信封了吗？（生回答，出示课件9）
2. 以小组的形式认真填写信封，看谁完成得更出色! 3. 展示、交流。
四、课堂小结
1. 今天，我们学习了学寄一封信，知道了寄信时要写清五点。(回顾) 2. 讲述:要知道如今我们进入了信息化时代,书信作为传统的交流手段越来越被人们所淡化。近几年我们在倡导弘扬中国传统文化,那么我想作为小学生的你们是祖国未来的希望,应该有这样的意识和行动。今天,我们就可以行动起来去体验体验中华民族传统的书信文化,展示邮政书信的特有魅力!你们愿意吗?（生回答）
五、作业
（出示课件10）请以邮寄信件的通信方式给你最想念的人写一封信，并尝试邮寄给对方。
教学板书
1 通信的种类和发展
学寄一封信
收信人邮政编码 邮票
收信人地址
收信人姓名
寄信人地址
寄信人邮政编码
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-04-07 10:20:39
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