古诗朗诵演唱会板书设计及设计说明｜教案在线预览

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古诗朗诵演唱会-----《读唐诗》教学设计教学目标：1.在歌曲《读唐诗》的欣赏活动中，了解歌词中所唱的八首唐诗的相关知识，感受古诗合辙押韵的韵律特点，理解歌词的意境及古诗文化的博大精深。2.在歌曲《读唐诗》的学唱活动中，让了解歌曲的节奏特点、两段体的结构以及情感的升华。3.在古诗朗诵演唱会上，能独自

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所属课文：古诗朗诵演唱会

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2022-11-02 02:45:30

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学校：巴彦淖尔市临河区第五小学

古诗朗诵演唱会板书设计及设计说明

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关键词：古诗朗诵演唱会板书设计及设计说明

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古诗朗诵演唱会-----《读唐诗》教学设计

教学目标：

在歌曲《读唐诗》的欣赏活动中，了解歌词中所唱的八首唐诗的相关知识，感受古诗合辙押韵的韵律特点，理解歌词的意境及古诗文化的博大精深。

在歌曲《读唐诗》的学唱活动中，让了解歌曲的节奏特点、两段体的结构以及情感的升华。

在古诗朗诵演唱会上，能独自或与他人一起大胆、自信地随音乐吟诵唐诗，演唱表演古诗歌曲时，表达自己对唐诗的喜爱之情。

教学准备:

教科书、多媒体课件、口风琴

教学过程: 一、

谈话导入

同学们，中国的古诗文化博大精深，是我国文化的瑰宝之一。

我们今天要学的歌曲是《读唐诗》，在唐代最盛行的文学体裁是诗，也出现了许多大诗人，而且唐诗在我国古诗领域也取得了最高成就。

二、欣赏学唱歌曲

1、初次聆听歌曲，说出歌曲的歌词有什么特点? 歌曲中到底隐藏了多少首唐诗?你怎样理解“唐诗里有画，唐诗里有歌”？（小组讨论交流汇报）

2、

再次聆听歌曲，体验歌曲的节奏特点并划分歌曲结构。

3、

教师吹奏口风琴，学生跟琴学唱歌曲。

4、学生随音乐跟唱歌曲，表现对唐诗的热爱和赞赏之情。

三、古诗吟诵演唱会

诗人以诗抒怀，我们也来借古人的情怀抒发我们的情感。让我们一起来吟诵古诗、演唱古诗。教师大屏展示歌曲中暗藏的八首古诗，学生分组或一起吟诵、演唱、表演古诗。

四、拓展

1、

学生自告奋勇朗读自己喜欢的古诗。

2、

教师准备了两首唐诗《登鹳雀楼》《春晓》，学生随音乐朗诵并演唱。

今天，我们走进了唐诗的世界，领略了唐诗的风采。让我们一起走进春天，珍惜春光，在《春晓》欢快的节奏中结束我们的音乐旅程。

巴彦淖尔市临河区第五小学

倪

莹

2018-4-28

关于本教案的常见问题

Q：古诗朗诵演唱会板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古诗朗诵演唱会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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