活动　动物联欢会多媒体教学设计及其点评.pdf

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关键词：活动　动物联欢会多媒体教学设计及其点评

正文

《十二生肖》教学设计

——李

坤

教学目标：

知识与能力：帮助学生记住十二生肖小动物的排位。

过程与方法：通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。

情感态度与价值观：让学生更加热爱小动物。

教学重难点：

1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。

2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。

教具学具：钢琴、图片资料，头饰，打击乐器，歌曲光碟。

教学过程：

一、新课教学

1、导入

师：今天老师带着大家和十二种小动物一起来开一场联欢会！

2、引入十二生肖

师：同学们，你们知道十二生肖吗？谁能举手告诉老师十二生肖的顺序呢？

生：答

师：大家答的都非常好，这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛…同学们，你们知道为什么一只小小的老鼠能排在十二生肖的首位吗？

1）播放十二生肖动画学习十二生肖的由来。

3、学歌曲

师：现在十二生肖都到齐了，联欢会开始了，小动物们都欢乐的唱起了同一首歌。

1）静听歌曲，初步感知（多媒体播放《十二生肖歌》）

2）再听歌曲，感受情绪，并回答老师提出的问题

3）学习歌词，理解内容

看黑板，老师按节奏带读歌词

全班齐读歌词

4）老师弹琴，带领学生逐句演唱歌曲。（提示“0”小红灯的处理）

5）全体学生跟钢琴完整演唱歌曲

6）按老师要求男女分组带感情的演唱歌曲，熟悉歌词。

4、联欢会开始啦！（给学生进行分组，每组进行一个表演）

1）给每组学生分发不同的打击乐器。

2）给学生五分钟时间进行准备，逐组进行指导。

3）每组学生派代表进行最终的表演。

5、游戏

1）给学生讲游戏规则

给学生分发头饰，每人扮演十二生肖中的一种小动物，进行“萝卜蹲”游戏。

2）学生做游戏

三、小结

1）师：今天我们都玩的十分开心！也和12生肖的小动物成了好朋友，大家开心吗？嗯，时间不早了，让我们用歌声和它们说再见吧！

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