国家的规则教学设计(第一课时)

未来版四年级品德与生活上册《国家的规则》教学设计

长春市双阳区第二实验小学李继平

一、

教学目标：

1. 要培养学生初步形成法制观念，逐步养成守法意识。

2. 学会运用法律的手段保护自己的合法权益。

3. 简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，初步了解儿童的基本权利和义务，初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义

二、

教学重点：

1、培养学生初步形成法制观念，初步养成守法意识。

2、学会运用法律的手段保护自己的合法权益。

三、

教学难点：

简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，初步了解儿童的基本权利和义务，初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。

四、

教学过程：

活动一：什么是法律

1.由小学生守则导入到课题，引导学生理解什么是法律。

活动二：了解法律

1.

提问：你知道国家的法律有哪些？

2.

大屏展示部分法律法规

3.

了解《宪法》《未成年人保护法》

《义务教育法》

《预

防未成年人犯罪法》适用范围。

活动三：学习

《义务教育法》

1.

利用互联网学习，教师在班级QQ群里转发《义务教育法》网址http://www.cnfla.com/banfa/93284.html，学生利用互联网，在班级QQ群里阅读《义务教育法》全文。

2.

在小组内交流自己的内容。

3.

全班交流汇报

4.

判断图中的行为是否是违法的，是，我们应该怎样做？

活动四：学习

《未成人保护法》

1.

利用互联网学习：教师在班级QQ群里转发《未成人保护法》两则漫画，学生利用互联网，在班级QQ群里阅读未成人保护法》两则漫画。

2.

在小组内交流自己的内容。

3.

全班交流汇报

4.

判断图中的行为是否是违法的，是，我们应该怎样做？

活动五：学习《预防未成年人犯罪法》

1．播放《预防未成年人犯罪法》

小视频，教师讲解。

课堂总结：《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》都是保护我们少年儿童合法权益的法律，在学习和生活中，如果我们的合法权益受到侵害，我们就要学会运用法律武器来保护自己，希望大家能够遵守法律，从我做起。