家乡的发展变化第二课时教学设计｜教案在线预览

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《家乡的发展变化》教学设计山丹县城关小学龙少华课题:《家乡的发展变化》授课年级:四年级科目:品德与社会教学目标: 知识与能力通过本节课的学习要让学生了解家乡的过去，说说家乡的现在，从对比中感受家乡建国六十年来的发展与变化。方法与过程让学生通过调查、访问和参观，从对比中感受发现家乡的巨变。情感

资料类型：教学教案文档

所属课文：家乡的发展变化

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2018-04-28 16:18:00

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学校：山丹县城关小学

家乡的发展变化第二课时教学设计

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关键词：家乡的发展变化第二课时教学设计

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《家乡的发展变化》教学设计

山丹县城关小学龙少华

课题:《家乡的发展变化》

授课年级:四年级

科目:品德与社会

教学目标: 知识与能力

通过本节课的学习要让学生了解家乡的过去，说说家乡的现在，从对比中感受家乡建国六十年来的发展与变化。

方法与过程

让学生通过调查、访问和参观，从对比中感受发现家乡的巨变。

情感态度与价值观

让学生从家乡的巨变中，感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力的责任感。

教学重点: 通过收集，交流反映家乡发展变化的相关资料，了解家乡的变迁。

教学难点: 让学生通过调查、访问、参观等实践活动深切感受家乡的发展变化，激发对家乡的热爱之情，培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力的责任感和自豪感。

教学准备: 收集有关家乡发展变化的生活用品、图片、照片资料,制作多媒体教学课件。

教学过程：

一、观看视频，导入新课

观看视频。

说一说自己看到了什么？

二、回顾过去

1.孩子们，刚才通过欣赏视频，我们了解了现在家乡的美丽，那么你们知道过去的家乡是什么样子的吗? 2.学生各抒己见。

3.今天，老师给同学们带来了一些反映家乡过去面貌的旧照片，看一看我们的家乡过去是什么样子的。(课件出示衣、食、住、行、用变化对比图片。) 三、合作探究

1.轻轻打开课本，小组合作学习课文54页-59页的内容，看看课文从哪些方面说出了家乡的变化？（出示学习要求）。

2.选择自己喜欢的方式进行汇报交流（口头、表格、照片、图片）。

四、拓展：夸一夸家乡

1.同学们，通过家乡的现在和过去的对比，你觉得家乡变化大吗？（大）现在的家乡美吗？（美）是啊！家乡巨变能不让我们骄傲和自豪吗？

那么,现在就让我们来尽情地抒发对家乡变化的美好感受吧。（课件出示）（1）写一首诗或一句话；（2）画一幅画；（3）唱一首歌。（三选一）

2.学生展示成果。

五、讨论:家乡为什么会有这样大的变化？（先同桌讨论，再小组讨论）指名学生回答。

六、展望未来

1.观看视频：未来的城市

2.为了家乡更好的发展，你好怎么做？

3.学生自由交流

七、拓展作业

办一份体现《家乡美》的手抄报。

板书设计：

家乡的发展变化

变化发展提高

关于本教案的常见问题

Q：家乡的发展变化第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《家乡的发展变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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