在改革开放中腾飞优质课教案整理优秀教学设计

9课

在改革开放中腾飞

第一课时 走进新时代

一、

教学目标

1、了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感傲和自豪。

2、知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。 3、树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习努力奋斗。 4、加深对中国共产党的热爱之情。 二、教学重点

教学难点

课前准备

了解新时期我国所取得的巨大成就。

加深对中国共产党的热爱之情。

三、1、教师准备：歌曲，大屏幕，课件

2、学生准备：图片，光盘等。

教学方法

教学过程： 四、教学过程

（一）1、歌曲导入，创设情境

合作探究

播放歌曲《走进新时代》

。 2、听完歌曲，说说感受。

师小结：同学们，正如歌曲所唱，我们国家已经走进了一个崭新的时代。

正以蓬勃的力量，无限的豪情书写着动人的篇章。今天就让我们满怀激

情一同《走进新时代》吧。

（板书课题）

（二）、回顾过去，交流感悟。 1、师：过去的深圳是一个小渔村，可如今一跃为现代化城市，创造

了令人瞩目的"深圳速度"和"深圳效益"。大家请看今天的深圳：

（出示文

中插图）深圳特区的风光，想一想这是如何变化的呢？

2、

师小结：是的，是改革开放带来的翻天覆地的变化，我们不会忘记 1978 年，中国共产党召开了十一届三中全会，从此全国迎来了一个经济建设

的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。

3、师：我们也不会忘记在改革开放的初期涌现出先进事迹，下面请听故

事《18 个手印》 4、师小结：党中央英明的决策给我们带来焕然一新的变化，在改革开放

中，人民是改革开放的生力军，人民是历史的创造者，留下许多可歌可

泣的动人故事，让我们永远记住这些他们吧。 （三）、辉煌时代，再现变化

1、师：同学们，课前布置你们查找了祖国改革开放后取得的辉煌成就，

现在就让我们来展示一下，

看我们伟大祖国发生了哪些翻天覆地的变化。

2、师生看书共同感受长江三峡工程建设情况、神州六号发射成功、

北京奥运会盛况、青藏铁路以及高速铁路的通车等片段。 3、

师小结：

这一切都在告诉我们，告诉全世界，中国已经走出贫困，

走向富强，中国从此走在崭新的时代里。 （四）、展望未来，激励前进

1、师介绍我国的现状，认识我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，

需要推行全面建设小康社会，巩固和提高目前达到的小康水平，并为此

而进行长期的艰苦奋斗。 2、说一说，你知道我国政府采取了哪些措施来改变和弥补这些不足吗？

3、小结：在英明的共产党领导下，在全国人民的共同努力下，我们相信

中国的小康建设一定能很快实现。让我们热情期待着，用心去勾画更美

好的未来。

五、感情升华，拓展延伸。

1、师：同学们，中国在前进，中国在腾飞。我们骄傲，因为我们是

炎黄子孙；我们自豪，因为我们是中国人！你们是祖国未来的建设者，

相信在不久的将来，你们会是关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来

的建设贡献自己的聪明才智，让我们伟大的祖国永远屹立于世界强国之

林 2、时值国庆六十年，让我们为祖国送上祝福：用一句最精彩的语句

来祝福祖国。

3、在歌曲《歌唱祖国》中结束本课

。

第二

课时 改革的喜悦

一、教学目标

1、知道改革使我们国家更富强，也使人民更加富裕。

2、使学生从家庭角度，了解改革开放以来，生活水平、经济条件的

变化与提高。 3、懂得这些成就，就是在中国共产党的领导下，实行了改革开放等

一系列英明决策情况下取得的。

4、加深学生对中国共产党的热爱。

二、

教学重点

教学难点

了解改革开放以来，

人们生活水平、

经济条件的变化与提高。

懂得这些成就，就是在中国共产党的领导下，实行了改革开放等一系列英明决策情况下取得的。 三、课前准备 1、教师准备：相关课件

2、学生准备：课前收集的调查资料、图片

教学方法 四、教学过程：

（一）、激情导入：

大屏幕展示图片

（出示一组组图片：城市：一幢幢高楼大厦，现代化设备，繁华的商业

大街??农村：金灿灿的稻田，沉甸甸的谷穗，丰收的果园，满载而归

的渔船??）

师：同学们，看到这繁荣、富裕的景象，你们做何感受啊？

是啊！从城市到农村，图片展示给我们都是繁荣、富裕的景象，改革开

放使我们中国打开了封闭的国门，走向世界，走向经济的腾飞。

（

二）、观看家居生活小展厅 师：你们看，我们今天的课堂与以往有什么不同？这间教室布置得像什

么？（学生观察后回答：墙上挂了许多图片，教室布置得像展厅） 说对了，这节课，我们就从这个小小的展厅，走进每个家庭，去了解改

革开放这些年给我们每个家庭带来的喜悦--板书课题：改革的喜悦（注：

合作探究课前教师带领学生，将收集好的图片展示出来） （三）、提出活动要求

活动之前，

老师有个小小的提议，

借着这次介绍自己家或邻居、

亲友?? 生活条件变化的情况，开展一次小小解说员评比活动，比一比，哪个同

学能用清晰、通俗的语言，真实地将改革开放前后人们生活条件变化，

介绍给大家，

展示给众人，

我们就允许他当选为优秀小解说员，

好不好？

（四）、小组交流，研究

五、解说员汇报：

（从衣，食，住，行??等方面，对比当年，话说今朝，展示改革前

后，人们生活水平，经济条件，精神面貌的巨变）

1.老师提示：改革使我们的居住条件发生了很大变化，听爸爸说，

他小时候全家住在一间屋子里，人多住不开，还得搭二层铺，现在我家

宽敞多了。去年我家搬进三室一厅的住房，农村的姑姑家也盖起了新房。 2.注意提示学生：这次活动旨在感悟改革开放政策后，人们生活水

平，经济条件，精神面貌的巨变，不要比富。

同学们，从以上的小解说员的解说中，你体会到了什么？

师小结：改革开放政策使我们的国力增强了，国家富裕了，也使我

们每个家庭的生活水平发生了翻天覆地的变化。作为我们学生来说，从

受教育的角度来说，改革开放给我们学生带来了哪些喜悦？ （五）、评选优秀小解说员 1、学生自由发表意见，提出看法。 2、颁发优秀小解说员奖章。 （六）、过渡：改革开放以来的喜事很多：许多家庭都购买了电脑，利

用互联网与世界各地的人们交流，许多家庭不仅住房宽敞，而且居住质

量和配套设施性能不断提高，有自来水、管道煤气，家用热水器等等，

现在，每逢十一国庆节，春节长假，便形成了旅游消费的黄金周，长城

内外，大河上下，游人如织，人们尽情地享受着生活，享受着阳光。

（七）、总结：改革开放使我们的生活发生了巨变，相信今后我们的生

活会越来越美好。

（八）、畅谈未来美好的生活，学生自由叙述。