5.3 展开与折叠优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《展开与折叠》教案教学目标1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；2、能想象和判断几何体的展开图；根据展开图判断和制作立体图. 3、经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯. 教学重点、难点将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体

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所属课文：5.3 展开与折叠

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2019-05-05 08:41:00

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学校：沛县张寨镇唐楼中学

5.3 展开与折叠优秀教案板书设计

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关键词：5.3 展开与折叠优秀教案板书设计

正文

《展开与折叠》教案

教学目标

1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；

2、能想象和判断几何体的展开图；根据展开图判断和制作立体图. 3、经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯. 教学重点、难点

将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置.

教学过程

一、课前检测

1.准备一把剪刀，

2.做一个硬卡纸正方体(边长8CM).圆柱，圆锥(高8CM) 准备一个长方体盒子

二、合作探究

活动一把下列立体图形展开，看它的平面展开图是什么样子的？

活动二用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同. 归纳：

1 2 3 三．课堂小结

1．立体图(圆柱，棱柱，圆锥，棱锥)的展开

2．圆锥的展开图是由一个和一个形组成的图形. 3．球体能展开吗 4.下面每个图片都是6个大小相同的正方形组成的，其中不是正方体展开图的是(

) 1

课堂反馈

经典例题批注，分析

一只虫子从圆柱上A点处绕圆柱爬到B点处，你能画出它爬行的最短路线吗？

关于本教案的常见问题

Q：5.3 展开与折叠优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.3 展开与折叠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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