有理数加法的运算律ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课誌年级参与者课题学习1、理解并熟练运用加法运算律。目2、能够利用加法运算律进行简便运算。标一、导入( - 4 ) + ( - 8 ) = - ( 4 + 8 )= - 12 ( - 9 ) + (+ 2) = - ( 9 - 2) = -7 运算步骤：加法法则：自主预习互助质疑问：在小学学过哪些加

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数加法的运算律

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2019-06-12 17:49:00

来源学校

学校：孟津县白鹤镇西霞院初级中学

有理数加法的运算律ppt配套教案板书设计

未知

2019-06-12 17:49:00

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：有理数加法的运算律ppt配套教案板书设计

正文

课誌

年级

参与者

课题

学

习

1、理解并熟练运用加法运算律。

目

2、能够利用加法运算律进行简便运算。

标

一、导入

( -

4 )

( -

8 ) =

( 4

8 )= - 12 ( -

9 ) + (+ 2)

( 9 - 2) =

-7 运算步骤：

加法法则：

自

主

预

习

互

助

质

疑

问：在小学学过哪些加法的运算律？

引入负数后，这些运算律还成立吗？

二、讲授新课

计算并观察

（1）（-9.18）+6.18 （2）6.18+（-9.18）

（3）（-2.37）+（-4.63）

（4）（-4.63）+（-2.37）

七

学科

数学

课型

主备人

张洪强

有理数加法运算律

新授

课时

1 个性批注

加法交换律：

两个数相加，交换加数的位置，和不变。

a+b=b+a

自

主

探

究

互

助

深

化

计算并观察

（1）[8+(－5)]+(－4) （2）8+[(－5)+(－4)] （3）[(－7)+(－10)]+(－11) （4）(－7)+[(－10)+(－11)] 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变

(a+b)+c=a+(b+c)

简便计算：

16+(-25)+24+(-32)．

(-1.75)+(+7.5)+(-2.25)+(-8.5)

个性批注

计算(-12)+(+11)+(-8)+(-7)+(+39)+7 (-12)+(-8)+(-7)+(+39)+7 自

主

练

习

互

助

提

升

反思小结：

作业布置：

关于本教案的常见问题

Q：有理数加法的运算律ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数加法的运算律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

有理数加法的运算律ppt配套教案板书设计