第4节当代主要疾病和预防国家优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4节 当代主要疾病和预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第4节当代主要疾病和预防【教学目标】一、知识目标：1、关注心血管疾病、糖尿病和癌症的危害。2、说出预防三大疾病的主要措施。二、能力目标：通过对本课的学习，养成健康的生活和行为习惯。三、情感目标：培养关注生命价值的意识。【教学重点】养成健康的生活和行为习惯。【教学难点】心血管病和癌症的病因。【教学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4节当代主要疾病和预防

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2019-07-01 09:40:00

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学校：郎溪县第二中学

第4节当代主要疾病和预防国家优质课一等奖

未知

2019-07-01 09:40:00

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关键词：第4节当代主要疾�…国家优质课一等奖

正文

第4节

当代主要疾病和预防

【教学目标】

一、知识目标：

1、关注心血管疾病、糖尿病和癌症的危害。

2、说出预防三大疾病的主要措施。

二、能力目标：

通过对本课的学习，养成健康的生活和行为习惯。

三、情感目标：

培养关注生命价值的意识。

【教学重点】

养成健康的生活和行为习惯。

【教学难点】

心血管病和癌症的病因。

【教学方法】

讨论、讲解、启发

【教学用具】

多媒体课件

【教学过程】

一、情境导入由5月1日深圳龙岗河华策中心城一对夫妇夜跑，男子猝死事件引出本课学习内容——心血管疾病。二、新课讲解

1、展示“心血管疾病成健康头号杀手，40岁以上是高危人群”材料。

探究活动一：心血管疾病及预防。

思考：什么是动脉？学生回忆、回答。

图片展示动脉粥状硬化成因

课件展示各种心血管疾病的图片、病因及表现和症状。

活动：判断哪些行为习惯有助于减少患心血管疾病的风险？学生讨论思考、回答，师生共同总结。

提出问题：那么我们如何预防心血管疾病呢？

学生讨论回答、师生共同归纳。

2、展示医院测血糖图片，提出问题：什么是糖尿病？

设问：你周围有糖尿病患者吗？糖尿病有什么症状？学生回答，指出症状和常见特点。

结合尿的形成过程，师生分析糖尿病患者的常见症状。

介绍糖尿病的分类及治疗，归纳产生原因，提出预防措施。

3、课件展示癌症的形成原因。

介绍致癌因子和预防癌症的主要措施。

指出国家对癌症预防和治疗的高度重视，切实减轻癌症患者的医治负担。

三、课堂小结

四、课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：第4节当代主要疾病和预防国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4节当代主要疾病和预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4节当代主要疾病和预防国家优质课一等奖