第1节 健康及其条件教案2

《珍爱生命 远离毒品》教学设计

贵州道真自治县民族中学 程泽其

一、教材分析：

本课时设计的内容是北师大版七年级《生物学》第13章《健康地生活》第1节《健康及其条件》的内容。吸毒是已成为当今社会的三大公害之一，毒品不仅摧毁人的意志、人格及良知，还严重危害人们的身体健康，更可能导致严重的犯罪，是引起社会不安定的重要因素之一,毒品问题已成为当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在中国的百万吸毒者中，竟有85%以上是青少年，青少年已成为毒品侵害的高危人群。毒品犯罪分子往往把社会经验少、辨别能力差的青少年作为目标，引诱其吸毒，唆使他们加入犯罪团伙，并利用他们贩毒。一些青少年出于好奇沾染毒品，却不知吸食毒品是一条将自己推向深渊的不归路。美好人生，必须拒绝毒品。因此，我将《珍爱生命 远离毒品》作为一节专题内容来设计，旨在让青少年学生从小就了解毒品对人身心健康的损害及对社会的危害，从小树立禁毒意识，自觉抵制毒品。

二、学情分析：

本课的教学对象是七年级学生，这个年级的学生对毒品虽有一定的了解，但是对毒品的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解，这个年龄段的学生好奇心特别强，好学善模仿，学生身心虽已有了一定的发展但并不成熟，虽具备了一些独立思考但并无辨别是非的能力，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，且学生中也存在吸烟、喝酒的现象，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服猎奇心理，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”，则显得尤为重要。

三、教学策略：

主要采用讲授法、讨论法，探究法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，知道毒品危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从自己做起，远离毒品的健康意识。

四、教具准备：

1、搜集毒品对个人、家庭及社会造成伤害的典型事例。

2、制作PPT课件。

五、

教学目标:

1、知识目标

（1）、让学生了解什么是毒品及毒品的种类。

（2）、让学生认识吸毒行为及初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。

2、过程与方法

教学过程上，首先视频导入，认识毒品；然后通过媒体、案例等，认识毒品的种类，感知毒品的危害，痛恨毒品；进而认识到烟酒伤身，拒绝“吸饮”；最后在行动上远离毒品，健康地生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、图片、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，达到教学目标。

3、情感、态度与价值观

（1）、痛恨毒品带给人类带来的危害。

（2）、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

六、教学重难点：

1、重点：认识毒品及毒品的危害，

青少年如何防止吸毒。

2、难点：认识吸毒行为，拒绝毒品的技巧和方法。

七、教学过程设计：

（一）、情景导入，明确目标

师：（课件出示图片----罂粟花），提问，同学们，你们看这些花漂亮吗？

生：漂亮

师：可是，在这些绚烂多姿、娇艳欲滴的姿容背后隐藏着的是邪恶、犯罪，甚至是死亡，它不仅夺取了许多如花的生命，还让多少个家庭妻离子散，家破人亡，全世界每年至少有10万人因他丧失生命。它就是毒品的制作原料——罂粟。

师：同学们，你们认为这些花还美吗？

生：不美。

师：当你欣赏着罂粟花的妖艳时，死神已开始注视着你，此刻它就是毒花，是毒品，是罪恶之源。今天就让我们一起来认识一下这毒花的真面目吧！美丽背后的邪恶，《珍爱生命，远离毒品》（板书课题）。

（二）、新知探究，表达交流

1、毒品的概念及种类

师：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（多媒体课件展示）

第一种

麻醉药品（大麻、可卡因、海洛因）

第二种

精神药品（冰毒、咖啡因等）

根据来源分为三大类

第一类

天然毒品（鸦片、大麻）

第二类

半合成毒品（海洛因、是从鸦片中提取乙酰合成海洛因）

第三类

人工合成毒品天然没有，完全人工合成（冰毒、氯胺酮）

作用分：三种类型

第一类

兴奋剂（冰毒、可卡因）

第二类

抑制剂（鸦片、海洛因、还有镇静催眠药、氯胺酮等）

第三类

致幻类（麦角酰二乙胺等）

我国常见的毒品有：（多媒体课件出示）

（1）鸦片 （2）吗啡 （3）冰毒 （4）大麻

（5）海洛因 （6）K粉（氯胺酮）

（7）杜冷丁 （8）摇头丸

（9）麦司卡林 （10）美沙酮 （11）安钠咖 （12）麦角酸二乙基酰胺（13）盐酸二氢埃托菲 （14）苯环己哌啶（PCP）（15）可卡因 （16）咖啡因

2、认识毒品的危害

（1）．教师课件展示图片，让学生观看这些吸毒者惨状的图片，了解毒品对个人，家庭，社会的危害。

（2）. 教师课件展示吸毒的案例

据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。

1).梁蓓丽，21岁，贵州人，一个聪慧、漂亮的女孩，染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，因注射毒品过量死于南宁市街头。

2）.中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28岁。

3）.郑州陈某毒瘾发作难忍，用牙刷插入鼻孔自杀。

4）.有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下

一句话：“别学我！”

5）.西宁市吸毒人员马某某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。 6）.1995年9月14日，重庆市南岸区吸毒人员陈明勇，男，21岁，因毒瘾发作向母亲刘世芳要钱吸毒未成，用刀砍死母亲。

7）.云南省昆明市的张福娟，1993年染上毒瘾，虽经几次戒毒，仍难以戒断。由于注射毒品身上千疮百孔，全身溃烂。

8）.杨凤鸣，男，25岁，无业，住北京西城区，因长期吸毒，骨瘦如柴，倾家荡产，走投无路，于1997年7月26日中午12时从西直门桥跳下，自杀身亡。

（3）.看了上面那些惨不忍睹的图片和恐怖真实的案例，请同学们小组内交流讨论毒品有哪些危害，然后全班交流。（教师巡视、鼓励同学大胆交流）

1）毒品摧残人的身体，感染艾滋病的几率增加。

2）毒品破坏家庭生活，倾家荡产，家破人亡。

3）吸毒可以使人六亲不认，丧失道德，甚至家破人亡。

4）吸毒导致堕落、扰乱社会秩序，走上犯罪道路。

5）吸毒危害社会，成为当今社会世界的三大公害之一。

3、青少年吸毒的原因

（1）.师：吸毒会摧残人的身体，毁灭幸福的家庭，甚至会影响整个社会。我们看了这些案例，真为这些吸毒者的美好青春和生命而感到痛惜。为珍惜自己美好的青春和生命，请警惕"毒品"的诱惑。那么一些人为什么要走上吸毒的不归路呢？原因是什么？ （2）.师：

学生结合自己见闻、生活实例，讨论青少年吸毒的主要原因。

（3）.教师归纳小结：无知、好奇；他人的不良影响；寻求刺激，盲目追求不良时尚；上当受骗；生活事业受挫；逃避现实；逆反心理等等。

（4）.你能肯定回答下面的问题吗？

①吸一两次会上瘾吗? ②吸毒可以治病吗？

③瘾发作时吸毒者有哪些表现？成功戒毒者有多少？

④如果你有足够的钱，你会吸毒吗？

⑤如果有人对肥胖的你说“吸毒可以减肥”，你会尝试吗？

（5）、小结：同学们做法是正确的。对于毒品一定学会说“不”。

（通过网络，媒体，探究，讨论，情景创设等，使学生知道毒品危害个人、家庭、社会，青少年要远离毒品！）

4、认识＂国际禁毒日＂的由来

（1）．师：同学们，图片、故事中的一个个人，一件件事无不让我们痛心疾首！毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

（2）．1987年6月，联合国召开了国际会议，6月26日大会结束,与会代表一致通过决议,确定将每年的6月26日定为国际禁毒日,以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全世界人民行动起来，共同抵御毒品。

5、如何预防毒品？

（1）.师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中装满他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！那么，我们应如何拒绝毒品？请同学们讨论，然后表达交流。

（2）.生1：在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

生2：注意交友，不结交不良朋友。

生3：提高自身的防毒能力

…等

。

（3）.师：大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有很多毒贩子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的人，尤其是我们的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上当受骗。总结贩毒份子的各种手段，不外乎下面这几种。（让学生读一读）

①不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等

②不随便帮不认识的人带行李

③不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话

④不给面子，讲兄弟感情

⑤不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒

⑥不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱

⑦不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

（4）、多媒体展示：拒绝毒品的方法：

①

接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

②树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦；

③不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语；

④不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关；

⑤进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂；

⑥

即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次

⑦一定要学会说“不”，远离毒友，尽早脱离容易使自己堕落的环境。

⑧多与父母沟通，与老师谈心，互相体谅和关心，勇敢面对人生的挫折。

⑨一定要打消侥幸心理或好奇心理，一次吸毒，终生戒毒。

⑩要积极举报吸贩毒行为，这样才能保护自己和家人，避免受到毒品的毒害。

（5）、师：同学们，生命是宝贵的，为了我们的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，过健康的生活。

6、宣读倡议书

全体学生起立宣誓：宣读倡议书

师领读：“我是中华民族的儿女，不忘‘东亚病夫’的耻辱，自觉抵御毒品的侵蚀，坚决与毒魔作斗争，珍爱生命，拒绝毒品。我保证：终身不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，积极投身于禁毒斗争的行列，为国家禁毒事业作出自己应有的贡献。”

师：同学们，刚才我们举起右手宣读了倡议书，自己进行了宣誓，希望同学遵守承诺，人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。希望同学们把本节课学到的内容带到家庭，和父母一起远离毒品，祝愿每一个家庭都幸福！生命就像一朵花，生命之花是绚丽的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零；希望同学们生命之树常青，生命之花永远灿烂辉煌！祝同学们学业有成，快乐健康！

（三）、作业布置：

请同学们完成一份有关《珍爱生命 远离毒品》的手抄报。

八、板书设计：

珍爱生命 远离毒品

一、毒品的种类

二、毒品的危害

三、如何预防毒品

九、教学反思：

在《珍爱生命

拒绝毒品》这堂课上，有效达成了预定的教学目标。学生了解了毒品的概念及常见毒品，讨论、交流了毒品的危害及吸毒的原因，各组同学根据情景进行角色扮演，学习了一些拒绝毒品的方法。学生在体验、感悟中懂得了要对毒品说“不”，珍爱生命，远离毒品，关爱他人。

导入阶段，以教材上的故事引入，引发学生的思考，充分调动学生学习的积极性；教学过程中采用大量的媒体资料（新闻照片、毒品照片、漫画等），直观形象，易于学生自主思考，自主归纳，自主建构出“毒品对个人、家庭、社会的危害”；教学方法采取头脑风暴、讨论交流、角色扮演、同学评价等方式组织活动，形式多样。

一节课的时间很有限，不能把所有有关毒品预防的内容探讨完，以后还要进一步探讨，让学生进一步了解戒毒为什么这么难，复吸率为什么这么高，所以我们绝不能因好奇而尝试吸毒。我们要“珍爱生命，远离毒品”。

本节课资料、图片较多，课上不可能面面俱到，以后那些重复的、不能增加学生体验、感悟的资料要舍得删去，把时间留给学生。另外，如何评价学生五花八门的答案？如何使学生的问题变成课堂的生成资源？如何追问、启发、引导学生利用这些生成资源？如何在师生的互相启发、思维碰撞下实现师生的共同发展？这些生成性问题，对我的专业水平、教学智慧是一种挑战，以后在备课时我要多加考虑，并在教学实践中不断努力探索。