第1节人体产生的代谢废物优秀教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第1节 人体产生的代谢废物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

七年级生物下册《人体产生的代谢废物》导学案授课教师:刘珏恋授课班级:167 【教学内容】：北师大版七年级生物下册第11章第58-60. 【教学目标】：1、知道人体产生的主要代谢废物和排出的途径。2、知道排泄的概念以及对人体生命活动的意义。 3、通过实验,培养观察能力、分析思维能力。4、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1节人体产生的代谢废物

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2019-06-17 19:17:00

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学校：天等县把荷乡初级中学

第1节人体产生的代谢废物优秀教学设计

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关键词：第1节人体产生的�…优秀教学设计

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七年级生物下册《人体产生的代谢废物》导学案授课教师:刘珏恋授课班级:167 【教学内容】：北师大版七年级生物下册第11章第58-60. 【教学目标】：1、知道人体产生的主要代谢废物和排出的途径。

2、知道排泄的概念以及对人体生命活动的意义。 3、通过实验,培养观察能力、分析思维能力。

4、学会利用各种感官来认识代谢废物。【教学重点】：排泄的途径和对人体生命活动的重要意义。【教学难点】：排泄对人体生命活动的意义。【教学过程】：

一、导入新课

齐读课文,说一说学到什么知识。

二、探索新知 1.探究一细胞代谢产生多种废物

根据教材第58页的演示，尿液成分的测定

（1）

在尿液烘烤过程中是否有异常气味散出?说一说气味的特点,你能推测这种气味来自什么物质吗? （2）

在烘烤过的载玻片上,你看到了什么?说一说你的观察到的结果。

2. 探究二排泄的定义、途径、意义

（1）什么是排泄?

（2）排泄的途径有哪些?都分别以哪些形式(气体、液体或其他)通过哪些器官系统排出了哪些代谢废物呢?根据常识和所学的知识,分组讨论并完成下表: 形式

液体(汗液) 气体

液体(尿液) 器官/系统

代谢废物

（3）排泄对人体生命活动有什么意义呢? 三、课堂小结

这节课你学到了什么，你有什么收获？

四、板书设计

第1节

人体产生的代谢废物

1代谢废物的种类:水、无机盐、二氧化碳、尿素等

2 代谢废物排出的途径

3 排泄的意义

五、练习巩固

关于本教案的常见问题

Q：第1节人体产生的代谢废物优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1节人体产生的代谢废物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1节人体产生的代谢废物优秀教学设计