亡羊补牢教案推荐｜教案在线预览

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《亡羊补牢》教学设计教学目标:1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词,正确读写“寓言、亡羊补牢、后悔”等词语。注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,复述故事内容,懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点:引导学生在理解故事内容的基础上

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-05-29 10:46:00

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学校：藁城市南营学区艳坡小学

亡羊补牢教案推荐

未知

2018-05-29 10:46:00

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关键词：亡羊补牢教案推荐

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《亡羊补牢》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读并背诵这则寓言。

2、学会本课生字新词,正确读写“寓言、亡羊补牢、后悔”等词语。注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,复述故事内容,懂得做错了事要即时纠正。

教学重点、难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学时间:1课时教学过程:

一、谈话导入理解题意

1、同学们,你们喜欢听故事吗?那么现在我们回忆一下我们听过的故事:童话故事《小红帽》、《狼外婆》神话故事《女娲补天》《开天辟地》还有成语故事《闻鸡起舞》《胸有成竹》今天我们再来学习另外一类故事-----寓言故事《亡羊补牢》。

2、请给“亡” “牢”组词。死亡(板书:死亡) 监牢

3、“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思?师:平时,我们学习的“亡”是死亡的意思,有人认为是失去的意思,有人认为“牢” 是牢房的意思,到底是什么?请你们到课文中找找答案。

二、初读课文,扫除障碍

1、教师范读课文,注意听准生字的发音

2、自由读课文,读后把本课的生字带词读一遍。

3、检查自学效果:

三、精读课文,理解内容。

1、学生自由读课文讨论:(1)养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只呢?(2)小组讨论、交流。A、羊圈破了个窟窿。B、街坊是咋样劝告他的?指名读,读出劝告的语气。C、可养羊人呢?指名读,读出他的无所谓,毫不在乎。D、想一想:养羊人这这时会咋样想呢?E、同桌分角色朗读。(3)街坊真心劝告,可养羊人却不当回事。看一看,会有咋样的后果呢?A、又丢了一只羊。想一想,这个“又”字应该咋样读?B、指明学生读,教师指导。(4)指名读课文第1—4自然段,说说如果用题目中的两字来概括,这部分讲了什么?(亡羊)

2、养羊人第二次丢羊后,他又是咋样想、咋样做的?A、学生读课文中相关的部分。B、出示课文插图,看图说一说:这个人在干什么?(补羊圈)C、“赶快”咋样理解,能否去掉?(改正错误,不能拖延) D、养羊人的行动这次为什么这么快呢?E、想一想,他的做法对吗?从哪里可以看出来?(从此,他的羊再也没有丢过)F、指名读第五自然段,这部分又可以用那两字概括?(补牢)

四、拓展延伸总结全文

1、如果这个人不修好羊圈,还会出现咋样的后果?

2、这个故事告诉我们咋样的道理? ( 事情出了错,要及时补救,以避免再错)

3、把这个故事讲给别人听。

4、同学们,我们祖国文化源远流长,博大精深,像这样的故事很多,我们来看图说出寓言故事的题目吧,这是画蛇添足、坐井观天、掩耳盗铃,课后希望你们多去看看寓言故事,下节课,我们要举行一个寓言故事交流会。

五、巧设作业深化情感

1.背诵这则寓言。

2.联系学习、生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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