和大人一起读：夏夜多美教案2｜教案在线预览

资料摘要

夏夜多美教学目标 1.会认13个生字，会写6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3.体会助人为乐的精神。教学重点/难点重点:体会夏夜的景色美与助人为乐的精神。难点：理解课文内容。教学用具多媒体课件头饰图片教学过程一、导入请同学们听《虫儿飞》这首儿歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

120

下载次数

更新时间

2018-05-21 10:23:00

来源学校

学校：平原示范区滨湖小学

和大人一起读：夏夜多美教案2

未知

2018-05-21 10:23:00

120

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：夏夜多美教案2

正文

夏夜多美

教学目标 1.会认13个生字，会写6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

3.体会助人为乐的精神。

教学重点/难点重点:体会夏夜的景色美与助人为乐的精神。

难点：理解课文内容。

教学用具多媒体课件

头饰图片

教学过程一、导入

请同学们听《虫儿飞》这首儿歌，询问孩子这首歌里讲的是故事发生在什么季节？（夏天）发生在夏天的什么时候？（晚上）导入《夏夜多美》

二、听课文录音了解课文大意

1请同学们和教师一起走进童话故事中，认真听课文录音，思考故事里都有哪些小伙伴？它们之间发生了一件什么事情？

2.请同学们给课文标一下自然段？

三、识读字词，细读课文。

1.复习课文生字词

2.生读课文2——7自然段，画出小蚂蚁和睡莲的话。

3.师生分角色朗读,师读旁白部分，生分组分别来读小蚂蚁和睡莲

4.生分角色朗读。

5.区分“静”和“净”，“跟”和“根”，“他”、“它”、“她”。

四、学习课文8--14自然段

1.请生读8--14自然段，思考小蚂蚁是怎样回家的？

2.找生回答（师总结）

3.引导读第14自然段，体会蜻蜓和萤火虫带小蚂蚁回家的高兴心情。引导学生开心地读

4.仿写青青的（）、绿绿的（）、红红的（）、弯弯的（）。

5.学生分组分角色朗读8--14自然段。

6.师：如果你是小蚂蚁，别人帮助你回家，你会对帮助你的人说些什么呢？

五、生读15-16自然段，感受助人为乐的精神更美

1.生读课文，教师接着升华课文，让学生体会夏夜不仅仅是景色美，动物们之间这种助人为乐的精神更美！

六、小结

我们在生活中，要像这篇童话故事里一样，互相帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽。

板书

夏夜多美

睡莲救上岸

蜻蜓小蚂蚁飞机

萤火虫小灯笼

星星

心灵更美

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：夏夜多美教案2