6.10的分与合国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《10的分与合》教学设计学校：药姓名：赵时间：市小学战红2018年5月10的分与合教学目标：1、使学生掌握10的分解与组成，领悟规律。加深对10以内数的认识。2、10的分与合为10的加减法做准备，而且为以后学习20以内进位加法，掌握“凑十法”十分有利。3、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.10的分与合

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2018-06-08 15:46:00

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学校：兴平市西城街道办事处药市小学

6.10的分与合国家优质课一等奖

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关键词：6.10的分与合国家优质课一等奖

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《10的分与合》教学设计

学校：药姓名：赵时间：

市

小

学

战

红

2018年5月

10的分与合

教学目标：

1、使学生掌握10的分解与组成，领悟规律。加深对10以内数的认识。

2、10的分与合为10的加减法做准备，而且为以后学习20以内进位加法，掌握“凑十法”十分有利。

3、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，发展初步的动手实践的能力、语言表达能力、合作交流的意识和问题意识。

4、体会分与合的思想，并体会数学知识是相互联系的。

教学重点：通过学生实践探索得出10的分与合，并领悟规律。

教学难点：掌握并领悟10的分与合的规律。

教学过程：

一、情景导入

同学们，春天到了，花儿都绽开了美丽的笑脸。蝴蝶想把一些花分成两份，送给你和你的同伴，如果请你帮忙，你怎样分？

二、学新知

1、创设情境

活动一：9朵花，放在２个花瓶里，可以怎么分？实物图片

（１）生动手分，动口说。师巡视，指导生按顺序说、摆。

（２）同座相互说

（３）汇报

2、活动二：两人合作，把１０朵花分别分一分，你会按规律分吗？

（１）两人分别动手操作

（２）说一说

（３）分别汇报，填写鲜花下面的单分表。

（4）你还能想到哪些分法？

提示：１０可以分成２和８

３和７合起来是１０

小结：你学到了那些新知识？

三、游戏

１、碰卡片：我出2，生出8。2和8凑成10。

２、课件出示9,10的练习。

3、凑十歌

四、作业

42、43页4、5题

板书设计

：

10的分与合

１

２

３

４

５

６

７

８

9 １０

９

８

７

６

５

４

３

２

１

教学反思：

学生对于动手分一分与对应数字的分与合的结合不好，个别学生还是没理解掌握10的分与合。对于课中的10的顺口溜学生非常感兴趣，对于10的组成有很大帮助。以后还应加强数形结合理解训练。

关于本教案的常见问题

Q：6.10的分与合国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.10的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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