12 坐井观天精品学案

《坐井观天》教学设计

罗曼 教学目标： 1.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 2.发挥想象，初步理解寓意。提高学生的分析、解决问题的能力。

3.通过角色体验，创设情景，用心灵去感悟青蛙和小鸟的心理，从而发展学生的语言表达能力。

教学重点、难点：

1.课文二至七自然段青蛙和小鸟的对话。

2. 理解“坐井观天”的寓意。 3.全面、正确地认识青蛙。

教学准备：

课件、青蛙和小鸟的贴图

教学课时：两课时

教学过程：

第二课时

一、

激情导入，复习巩固。

1．老师觉得我们1603班的孩子都是爱阅读的好孩子，自从班级成立图书角以后同学们更是阅读了很多好的书籍，下面老师想请同学们分享一下你们看过的成语故事，谁来说一说？

2.今天我们继续学习成语故事：坐井观天。

3.复习（生字、课文第一段内容和青蛙小鸟的位置）

师：本篇课文的主人公是青蛙和小鸟，现在青蛙遇到了3个难题，你们能帮帮它吗？ 认读生字宝宝、词语朋友

师：你们可真了不起，词语读得这么好，再给你们出一个更难的问题，大家敢于挑战吗？

出示课文内容填空。

青蛙坐在 ，小鸟飞来落在 。它们在争论 。

这就是故事的两位主人公，你们能在图上找到相应的位置贴上吗？

二、朗读感悟

这两只小动物吵吵闹闹，你不让我，我不让你。下面请同学们跟老师一起走进课文，我们今天化身为森林调解员，去给它们评评理，看看到底谁对谁错。

1.请同学们自由朗读课文二至七自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。（课件出示阅读要求）

1

同学们读得可真认真，相信同学们已经都找到了答案，谁来说一说？

2.两只小动物见面了，它们是怎么打招呼的呀？（出示第一次对话）全班齐读第一次对话。

青蛙：你从哪儿来呀？

小鸟：我从天上来，我飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

(1)大家看一看这是一个什么句子？谁来读一读？要是能把问的语气送到句子里就更好了。

(2)小鸟是怎么回答的呀？

小鸟说它飞了一百多里，从这个词语当中你们能感受到什么呢？这是一只又累又渴的小鸟，谁来读一读小鸟说的话？小鸟确实非常疲惫，谁再来读一读？

（3）小鸟确实是累了渴了，所以落在井沿上找水喝，下面罗老师来问，大家来答。

过渡：我们听出来了，小鸟在天空中飞了很远很远，很累很累了，可是青蛙相信吗？我们来读读第二次对话，看看青蛙怎么说的？

4.学习第二次对话。出示课件。

青蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

小鸟：你弄错了，天无边无际，大得很哪！

青蛙是怎么说的？谁来读青蛙的话

（1）什么叫大话？谁来说一说？

（2）课文里的“大话”指什么？青蛙为什么认为小鸟说的是“大话”？谁能读出那种不相信的语气？

（课文中的“大话”指小鸟说自己飞了100多里，而青蛙不相信，就认为小鸟在说大话。）

（4）还用飞那么远吗？是什么意思？谁能不改变句子意思，换种方法来说这个句子。

（4）那么青蛙看到的天是什么样的呢？（板书：天只有井口大）

小鸟是怎么说的？它说青蛙弄错了，青蛙是弄错了吗？

我们来做个小实验，看一看青蛙到底有没有弄错？请同学们把书卷起来看你能看到多大的地方？（看后交流观察所得。）我们把书卷起来以后只能看到书洞。。。。。。而青蛙也是因为深深的井壁挡住了它的视线，所以青蛙看到的天空只有井口那么大。眼界狭窄，所见有限。

（5）小鸟看到的天是什么样的？(板书：天无边无际)

（6）“无边无际”什么意思？（没有边际）课文中说天无边无际，大得很哪！那么小鸟曾到过哪些地方呢？

（茂密的森林、浩瀚的沙漠、辽阔的草原、一望无际的大海等等）。

男生读青蛙的话，女生读小鸟的话，老师读剩下的话。（评价）

过渡：青蛙又是怎么反驳小鸟的话呢?请同学们同桌之间分角色带着问题自学青蛙和小鸟的第三次对话，先读再讨论。

2

1.

青蛙为什么笑了？

2.

小鸟为什么也笑了？

出示课件

请一组同桌来分角色读。

1.青蛙为什么笑了？它是怎么说的？

2.小鸟为什么也笑了？它是怎么说的？

3.它们谁对谁错？

4.它们的说法为什么不一样？

这是一只怎样的青蛙？（固执、自以为是、骄傲、没有知识、眼界不开阔、没头没脑、不听话等）小鸟与青蛙相比，这是一只怎样的小鸟？（见多识广）

5.小鸟是怎样帮助青蛙的？

6.拓展延伸

想象：青蛙听了小鸟的话，跳出了井口，它会看到什么？

青蛙变成了一只见识广的青蛙，所以要多出去走走，增长见识。

三、揭示寓意

1．学到这里，从小鸟和青蛙的身上你明白了什么呢？让学生自由发言。

2.“坐井观天”是比喻那些像这只井底之蛙一样目光短浅、眼界狭小还自以为是的人，我们应该像小鸟一样见多识广。所以，咱们每一个同学从小就要多学点知识，多读一些课外书，多出去走走看看，不断地增长见识，才不会成为一个坐井观天的人。

3.分角色朗读。

四、结课

1.推荐阅读 2.课后作业

板书：

小鸟图 天：无边无际 枯井图

青蛙图 天：不过井口大

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