11 葡萄沟优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

参与式教学设计课题内容葡萄沟主备人曹译尹课时数：1课时人教版小学二年级语文上册1、正确读准生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。学习目标学习重点：让学生运用多种方法理解感悟“茂密”、“五光十色

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

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2018-04-13 10:06:00

来源学校

学校：永仁县民族小学

11 葡萄沟优质课教案整理

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关键词：11 葡萄沟优质课教案整理

正文

参与式教学设计

课题

内容

葡萄沟

主备人

曹译尹

课时数：

1课时

人教版小学二年级语文上册

1、正确读准生字、新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道为什么说葡萄沟是个好地方。

3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情，培养热爱家乡的情感。

学习目标

学习重点：让学生运用多种方法理解感悟“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及有关句子。

重难点

学习难点：理解为什么说葡萄沟是个好地方？

教具

学

习

激

趣

导

入

多媒体课件、葡萄干。

1、出示谜语，欣赏葡萄图片。

2、揭示课题。

流

程

自

活动平台一：随文识字

主

自学要求：

1、自读课文，读准字音，读通句子。

2、认读生字，新词。

学

3、展示分享。

习

学

习

流

程

合

作

学

习

活动平台二：精读感悟

用自己喜欢的方式朗读第1、2自然段，找出文中的比喻句，并说说是把什么比作什么？再照样子说说两个比喻句。

要求：1、四人小组讨论交流。

2、派代表发言，组员可相互补充。

活动平台三：情感升华

1、用“横线”划出描写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。

2、为什么说“葡萄沟是个好地方”？

要求：

•

1、小组有感情地朗读剩下的课文。

•

2、小组合作交流。

•

3、代表展示分享。

成

果

评

价

活动平台四：我来显身手

1、到了（），葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、（）的、紫的、（）的、（）的、（），美丽极了。

上面描写葡萄多的词是（）、

写葡萄颜色美的词是（）。

2、葡萄干是怎么制成的？(按先后顺序排列起来）

①钉（架子

）②挂（葡萄）

③运（葡萄

）

④

蒸（水分）⑤修（阴房）

葡萄干： → → → →

总活动平台五：头脑风暴

结提升

1、同学们，通过本节课的学习，你学到了哪些新的知识？

2、带动同学们画葡萄。

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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