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关键词：亡羊补牢优质课教案内容

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《亡羊补牢》教学设计

教学目标

1.认识7个生字，会写“圈”、“叼”“窟窿”等7个生字。

2.读懂课文，知道这个寓言讲了一个什么故事。

3.通过学习课文，懂得这则寓言所蕴含的寓意。

4.牢记“亡羊补牢”的意思，吸取书本上经验教训，指导自己在生活中能做到有错就改。

教学时间：1课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课

1.大屏幕出示：他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

师：同学们想读大屏幕上的这句话吗？男女生接力读这句话。

师：想知道这句话出自哪里吗，今天我们就来学习寓言《亡羊补牢》

2.复习：了解什么是寓言

二、初读课文，认识生字。

出示词语：羊圈

窟窿

狼

叼走

街坊

劝告

后悔

（一）提示：“圈”是一个多音字，了解“圈”的意思，“叼”的最后一笔是提，两个轻声词“街坊”“窟窿”，并且明确“窿”单独时的字音。

（二）指导书写生字

重点提示：“窿”字不要丢一横。

三、默读课文，说说这则寓言讲了一个什么样的故事。

（一）养羊人一共丢了几次羊，请找出相关的句子来证明。

（二）理解第1-3自然段。

（1）了解第一次丢羊的原因，用文中的话来说明。（原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了）

（2）通过对话了解养羊人对于第一次丢羊的态度和反应。

（三）理解第4-5自然段。

（1）重点了解第二次丢羊养羊人的反应。

（2）你认为养羊人第二次的反应晚不晚，用文中的一句话来证明。（从此，他再没有丢过羊）

四、提示寓意，拓展思维

1.讨论从这则寓言故事你懂得了一个什么道理（引导学生说出寓意）

五、作业

熟读《亡羊补牢》，把这个寓言讲给父母听。

亡羊补牢优质课教案内容

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