11 葡萄沟特级教师教学实录

《葡萄沟》基于标准的教学设计

教材来源：义务教育教科书2017年版

内容来源：小学二年级语文（上册）第三组

主 题：家乡

课 时：一课时

授课对象：二年级学生 目标确定的依据

1.基于识字写字

学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。能借助汉语拼音认读汉字。努力养成良好的写字习惯，姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2.基于阅读

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语并借助读物中的图画阅读。 3.基于口语交际

能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

4．基于写话

对写话有兴趣留心周围事物，写自己想说的话，并在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

教材分析

《葡萄沟》是人教版小学语文二年级上册第四单元的第四篇课文。本组教材围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。这篇课文语言美、意境也美。课文围绕“葡萄沟真是个好地方”，用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。

学情分析

1.基于识字写字

对于二年级学生来说，已经掌握了简单的识字、写字方法。在原有的基础上接触更多的汉字，学习更多的识字方法。在识字的基础上教师适时指导学生的书写，让学生感受汉字的形体美。

2.基于阅读

喜欢阅读，在朗读中感悟。对感兴趣的人物和事件能提出自己的想法和感受。

3.基于口语交际

乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真、耐心，能抓住要点,表达有条理。部分学生在练习说话的时候有语句不流畅的现象，积极性不高，需要教师及时地引导和鼓励。

4．基于写话

通过前几单元的学习，学生在写话方面有了一定的提高，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。教师要引导学生懂得写话是为了自我表达和与人交流，珍视个人的独特感受。

教学目标

1、通过开火车、小老师领读等方式，能正确认读“沟、产”等18个生字，会正确书写“份、枝”等10个字。

2、通过教师领读，同桌对读，全班齐读等形式，会用普通话朗读课文，并能够有感情的朗读课文。

3、通过学习课文了解葡萄沟是盛产葡萄的好地方，那里的葡萄干非常有名，对葡萄沟产生喜爱之情。

评价任务

1、通过多种识字方法，正确认读“沟、产”等18个生字，通过观察字形，正确书写“份、枝”等10个字。

2、通过小组展示读，自读，能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读，有对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学过程

教学环节

环节一

导入新课

初读课文

（5分钟）

学习活动

活动一（2分钟）

弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃密层层，有的紫来有的青。（打一水果）

活动二（1分钟）

引出课题，教师板书，学生书空课题，齐读课题。

活动三（2分钟）

1.听课文录音，听准字音，圈出生字。

2.配音轻声齐读课文，读准字音，读通句子。

教师活动：导入新课

活动一（5分钟）

1.出示本课生字，带拼音教师领读，学生当小老师领读以及指名读。

2.去掉拼音出示词语开火车读，教师指全班学生抢答读。

活动二（10分钟）

1.同桌之间交流识字方法，识记生字。

2.用熟字加、减、换偏旁识字：分—份、成—城；利用形声字特点识字：份、利；联系生活识字：客、城、市

3.教师范写“吾、摘”，学生练写。

4.同桌交换互相评价，教师指导。（完成目标一）

活动一

1.自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。

2.默读课文，读后和同桌交流课文从什么地方感受到葡萄沟是个好地方?（完成目标二）

活动二

1、那里盛产水果。五月有杏儿，七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。抓住“盛产”、“最”进行理解指导：盛产是什么意思?最喜爱的是什么?(葡萄)学生展示读，教师指导朗读，读出情感。（完成目标三）

2、对比两幅图画深入理解五光十色和五颜六色的区别。

1.全班一起唱一唱《甜甜的葡萄沟》。

2.找一找，在地图上找到新疆并圈出来。再找一找自己的家乡。

1．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2．说说为什么说葡萄沟是个好地方。

评价要点及标准

通过听录音、学生自由读做到把字音读准，把句子读通顺。（评价任务二）

环节二

认读生字

书写生字

（15分钟）

通过多种识字方法，正确认读生字，正确书写生字。（评价任务一）

环节三

学习读文

（15分钟）

通过朗读，体会到葡萄沟是个好地方。

（评价任务三）

环节四

拓展延伸

（3分钟）

环节五

布置作业

（2分钟）

通过拓展阅读，了解新疆的位置，热爱祖国，喜爱葡萄沟及自己的家乡。（评价任务三）

附：板书设计

11 葡萄沟

（真是个好地方）

葡萄

五光十色[多、美]

老乡

热情好客

葡萄干