11 葡萄沟公开课教案（教学设计）

新人教版小学语文二年级上册《葡萄沟》第二课时教学设计

凉州区柏树镇九年制学校 王会香

教学目标

1、理解课文内容。练习读懂按时间顺序写的段，积累好词佳句。

2、运用多种方法感悟“梯田”、

“茂密”、“一大串”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

3、指导有感情地朗读课文，初步培养学生热爱祖国的思想感情

教学重点

1. 准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感

2.知道葡萄沟是个好地方，对葡萄沟产生喜爱之情。

教学难点

理解葡萄沟为什么是个好地方。

教学准备

课件

教学过程：

一、创设情景导入

1.听说新疆的吐鲁番有个好地方（板书：好地方）你们知道是哪儿吗？（葡萄沟）耳听为虚，眼见才能为实，这节课我们一起去葡萄沟游览一番，看谁玩得痛快，收获最大。

2. 提出课时学习目标

为什么说"葡萄沟真是个好地方"？这就是这节课我们要讨论的一个重要问题。

二、演读感悟，快乐学文

（一）学习第一自然段

1、用引读的方法让学生知道葡萄沟出产水果；五月有杏子，七八月有沙果、蜜桃，到九十月份有人们最喜爱吃的葡萄。

2、师小结：是啊，葡萄沟真是个好地方！请同学们读读第一自然段，再读读这一句“葡萄沟真是个好地方！”

（二）学习第二自然段：

1、指名读，理解“山坡的梯田”。

2、手势演示理解“茂密”“凉棚”。

（1）出示课件或底色全是绿色的图片

（2）这幅图漂亮吗？为什么底色全是绿的呢？你能从第二自然段找出一句话往返答吗？

生：因为茂密的枝叶向四面展开，所以全是绿色的。

师：那叶子是什么样的？请同学们看我的手势，（做动作演示）是一片叶子紧挨着一片叶子，谁能把“挨”换个词？生：一片连一片。生：一片接一片。生：一片遮一片。

师：说得真好！你们再看——（师变换手势）

生：一片背一片。生：一片叠一片。生：一片压一片。生：一片盖一片。

师：是啊，这么多叶子在一起就是茂密的枝叶，把上面的什么挡住了？

生：阳光。

师：就形成了一个个——

生：绿色的凉棚。

师：一起读读书上的这一句话：“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。”（课件出示）

演示理解“一大串一大串”，

同时悟出“一大串一大串”之意。

（1）枝繁叶茂必然是果实累累，请大家用笔画出描写葡萄成熟时的样子和颜色的句子，再在小组中讨论哪一个词用得好。

（2）学生汇报交流，师出示实物葡萄，

猜猜葡萄为什么是一大串一大串的？从这看出了什么，你想到了什么？

4、课件展示图片，让孩子指认“红的”、“白的”、“紫的”“暗红的”、“淡绿的”的葡萄。

5、比较“五光十色”和“五颜六色”，在比较中悟出有什么不同。

师：“光”可以怎样组词？

生：发光、光滑、光芒、光辉、阳光、灯光……

师：是啊，葡萄像小灯泡一样在——发光，也像小朋友的脸蛋一样——光

滑。你们看在阳光下，那红色的葡萄像什么？生：像红宝石。生：像红珠子。生：像小白兔的红眼睛。

师：那绿的呢？生：像绿宝石。生：像玛瑙。……

师：所以说这里的葡萄五——光十色，漂亮极了。让我们一起把这句话美美地读一读。（齐读第三句话。）

6、拓展说话：花园里的花儿开了，有红的、黄的……

7、角色扮演，理解“热情好客”、“准会”、“最甜”、“吃个够”。

（1）情境演练：让小朋友戴上维吾尔族小帽，摘黑板上的葡萄请客人（老师）吃。

生：这是紫葡萄，请您快尝尝，它可甜啦！

生：尝尝我的绿葡萄，无籽的，肉多汁甜。……

（2）师生接读第四句

8、回归中心

师小结：葡萄沟的葡萄又多又甜，这里的维吾尔族老乡热情好客，葡萄沟真是个——生：（齐）好地方！齐读第二自然段再读“葡萄沟真是个好地方。”

（三）学习第三自然段：

1、默读第三自然段，看看有什么不懂的。

生：阴房是什么？

生：葡萄干是怎样制成的？

2、帮助理解“阴房”。（读完和同桌说说你了解到了什么？）

在葡萄沟较高的坡地上建着一种非凡的房屋，它的四壁都用土坯叠砌，在墙上密密匝匝布满气孔。远望像个古城堡惹人瞩目；置身跟前，又觉得它像养“蝈蝈”的方形巨笼，十分别致、奇异，这就是维吾尔族人称作的“群结”，汉语叫作“阴房”。阴房里有许多木架子和木钩。到了葡萄成熟的季节，人们把新鲜葡萄一筐筐地运来，挂在木钩上，整个阴房挂满之后，将门关死，凭着从气孔吹进来的吐鲁番盆地特有的热风烘烤，40天左右，鲜葡萄就变成了葡萄干。

3、课件演示，老师解说。

4、观察品尝葡萄干，谈感受，板书“色鲜味美”。

5、再读“葡萄沟真是个好地方。”为什么说葡萄沟真是个好地方？（引导学生用“因为……所以……”学会小结课文内容。）

三、实践活动，赞美家乡

1、在我们的祖国，不仅葡萄沟是个好地方，你们还知道哪里也是个好地方？

2、用几句话写写你称赞的地方。

四、灵活作业，自由选择

1、把《葡萄沟》介绍给身边的亲人朋友。

2、小组合作收集有关家乡的迷人风光、丰富物产的资料，并和同学交流。

五、板书设计： 水果多

葡萄

五光十色

葡萄沟

老乡

热情好客 真是个好地方

葡萄干

色鲜味甜