识字加油站+展示台优秀教学设计｜教案在线预览

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部编本一年级下册教学内容: 语文园地六（识字加油站+展示台）授课老师：内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第七小学贾俊红教学目标：1.通过多种途径认识8个生字。 2.结合生活识字，感受四组词语所呈现的夏天的美好、惬意的画面。 3.在生活中，通过食品包装主动识字。了解包装上的信息，引导在生

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+展示台

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2018-05-14 17:30:00

来源学校

学校：乌拉特前旗第七小学

识字加油站+展示台优秀教学设计

未知

2018-05-14 17:30:00

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关键词：识字加油站+展示台优秀教学设计

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部编本一年级下册

教学内容: 语文园地六（识字加油站+展示台）

授课老师：内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗第七小学贾俊红

教学目标：

1.通过多种途径认识8个生字。

2.结合生活识字，感受四组词语所呈现的夏天的美好、惬意的画面。

3.在生活中，通过食品包装主动识字。了解包装上的信息，引导在生活中识字，学语文。

教学重难点：识字。乐于生活中识字、学语文，用语文。

教学准备：（一周）

1.食品包装每人若干，并提前识认上面的字，简单了解信息。

2.查阅“七月初七，鹊桥相会”的传说。

教学课时：一课时

教学过程：

一、识字加油站

（一）看图说话，引入话题

1.PPT出示画面：看图说话:什么季节的什么时间？谁和谁在哪？在干什么？加上你的想象说一说。（生说，师鼓励性评价）

2.师：夏天的星空多么美！夏天的生活多么惬意！老师带来了四组夏天的词语，我们读一读吧。

（二）图文结合，读词识字

1.PPT逐一出示四组图文，边看图边读词语

（1）指名读。

（2）小老师领读。

（3）齐读。

（4）读后分别说说每组带给你的感受。或者用一组词语说说你想象的画面。

2．多种形式识字

（1）“追气球”方式巩固8个生字。第一组让学生发现是形声字。顺势学生口头组词。

（2）PPT带音认读含生字的词语。

（3）PPT带音认读“扇”“斗”多音字词语。

（4）通过图片引导学生在生活中识字，并加深生字。二、展示台

1.PPT出示交流话题。

2.学生同桌交流：拿出自己带的食品包装，和同桌说一说你认识的字。(教师巡视) 3.指名上台展示自己从包装上认识的字。尝试说说从包装上知道了什么。

4.PPT集中引导从食品包装中识字，借助图片了解食品包装中的信息。

5.图片拓展，引导学生通过多种途径识字，学语文。

三、结课

同学们，这节课你学到了什么？

快乐的语文课结束了! 下课!

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+展示台优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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