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《赠汪伦》《胖乎乎的小手》教学设计长春市第一外国语中学小学部丁妍《赠汪伦》提问式导入：师：有一位诗人他有“诗仙”之称。生：李白师：今天我们就来学习一首李白写的送别诗。齐读课题《赠汪伦》一、了解送别诗微课介绍送别诗。二、学习古诗《赠汪伦》1）初读古诗1.范读2.自由读3.指名读4.男女赛读2）学诗四步
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日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手教学设计模板
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关键词：日积月累+和大人�…教学设计模板
正文
《赠汪伦》《胖乎乎的小手》教学设计
长春市第一外国语中学小学部
丁妍
《赠汪伦》
提问式导入：
师：有一位诗人他有“诗仙”之称。
生：李白
师：今天我们就来学习一首李白写的送别诗。
齐读课题《赠汪伦》
一、了解送别诗
微课介绍送别诗。
二、学习古诗《赠汪伦》
1）初读古诗
1.
范读
2.
自由读
3.
指名读
4.
男女赛读
2）学诗四步
1.
解诗题
2.
知作者
微课介绍
3.
明诗意
4.
悟诗情
3）检测
师说诗意生答诗句
4）再读古诗
创设情境让学生读出古诗中的依依不舍不舍之情。
5）总结古诗学习方法
三、唱古诗
歌伴舞唱《赠汪伦》巩固记忆
导入：
谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
（打一人体器官）
师：今天我们要学习的这篇文章就是与手有关的
齐读课题《胖乎乎的小手》
师：这双胖乎乎的小手发生了什么事呢？
一、初步感受课文
1.视频播放课文，让学生更直观的感受课文。
2.带着问题自由读文。
二、学习文章
问题：家人为什么喜欢这双胖乎乎的小手
提示学生用“因为······所以······”回答，学会说完整话。
问题：你的双手都帮家人做过什么？
（培养学生孝顺意识）
三、歌曲《我有一双万能的手》
《胖乎乎的小手》
四、总结：我们要多用我们的手帮助爸爸妈妈做我们力所能及的事。
总结：送别诗《赠汪伦》一双神奇的手《胖乎乎的小手》，《赠汪伦》告诉我们要珍惜友情，《胖乎乎的小手》告诉我们要孝顺，要多帮爸爸妈妈分担事情。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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