习作设计意图｜教案在线预览

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习作三《发言稿》教学设计赣县长洛乡中心小学罗小英教材分析：本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。安排此次习作的目的，一是让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-26 23:10:00

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学校：江西省赣县长洛乡长洛中心小学

习作设计意图

未知

2018-04-26 23:10:00

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关键词：习作设计意图

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习作三《发言稿》教学设计

赣县长洛乡中心小学罗小英

教材分析：

本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。安排此次习作的目的，一是让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

教学目标：

1.了解发言稿的一般写法

2.能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。

教学重点：

发言稿的写法

教学难点：根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿

教学过程：一、笑话揭题，激发兴趣

1、出示一则笑话故事，让学生明白说话的重要性。揭题

2、今天，我们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）

二、发言稿的一般写法：

1、一篇好的发言稿要注意什么呢？

（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。

2、出示一篇一份竞选班长的发言稿。

3、学生仔细观察，注意发言稿的流程：称呼语、礼貌语、开场白、内容、结束语。

三、明确情境，试写发言稿

1、假如班里要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？

2、讨论：这份发言稿，至少要说明白什么？

（1）要有自己明确的观点：我要竞选班长。

（2）要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。

（3）要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。

四、美文示范：

1、出示范文

2、出示一些好的开头、结尾、精彩句段，让学生借鉴模仿。

五、试写习作：

1、根据老师的提点试写习作，老师巡视指导

2、同桌相互读读各自写的发言稿，相互探讨，提出修改意见。

3、选择一位同学的发言稿，展示评议。

（1）评议标准：有没有把意思表达清楚，即有没有说清：“我要竞选班长”、“我为什么能当班长”和“我当班长会怎么做”。

（2）评议过程：一项一项的对照，同时评价语言是否通顺。

3、各自根据评议的要求修改自己写的发言稿

板书设计：

写发言稿

内容：1、表明自己的目的

性格

2、介绍自己：爱好

优点 3、如果自己竞选成功了将会怎么做

关于本教案的常见问题

Q：习作设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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