口语交际：商量ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

商量实验三小张莉容教学目标：1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时呀是与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。2、懂得有礼貌地商量，态度诚恳。3、能正确使用普通话，用商量的语气把自己的想法说清楚。4、能认真倾听，大胆交流。5、明白商量时遭到拒绝是很正常的

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：商量

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

227

下载次数

更新时间

2018-06-05 10:25:00

来源学校

学校：重庆市长寿区第三实验小学

口语交际：商量ppt课件配套教案内容

未知

2018-06-05 10:25:00

227

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：商量ppt课件配套教案内容

正文

商量

实验三小张莉容

教学目标：

1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时呀是与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。

2、懂得有礼貌地商量，态度诚恳。

3、能正确使用普通话，用商量的语气把自己的想法说清楚。

4、能认真倾听，大胆交流。

5、明白商量时遭到拒绝是很正常的事。

教学重点、难点：

能用商量的语气清楚大胆地表达自己的请求，有礼貌，态度诚恳。

教学过程：

一、知商量

小品表演

二、学商量

借助小壁虎借尾巴的故事让学生学习商量技能

视频：小壁虎借尾巴

1、礼貌称呼

1）小壁虎找谁借尾巴？

2）小壁虎是怎么称呼的？

明白想与人商量得有礼貌，学会与人打招呼。

2、用商量的语气

1）读小壁虎说的话

2）哪个词听起来是在问别人？

3）除了“行吗”，还有哪些词语也是在问别人，征求别人意见的？

4）用上这些征求别人意见的词就更容易说出商量的语气来，用这样的语气说话别人就乐意与你商量。

3、鼓励学生把自己想法表达清楚，指导让学生说清楚理由。

4、涛涛被拒绝后应该怎么办？

5、鼓励学生模拟涛涛再次找丽丽商量。

三、会商量

1、视频：商量看电视

2、同桌商量借图书

3、评价

三、用商量

1、你想与谁商量什么？

2、结合自己生活，小组内选择一个大家都感兴趣的场景在组内演一演。

3、指名演。

4、学生评一评。

5、现场创设商量情景

四、小结

孩子们，这节课上，我们一起学习了与人商量事情时候，要——礼貌称呼、用商量的语气、把想法说清楚。你们表现太棒了，老师送

你们一个大大的笑脸，希望你们永远保持微笑，记住：微笑着与人商量更容易解决生活中的难题。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：商量ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：商量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际：商量ppt课件配套教案内容