信息窗二（平角和周角的认识）教案推荐｜教案在线预览

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《平角和周角的认识》教学设计教材分析：《平角和周角的认识》是“空间与图形”的重要内容之一。本课是在学生初步认识角的基础上进行教学的，是今后进一步学几何初步知识的基础。教学目标：1.认识平角的周角，初步建立平角和周角的概念。2.掌握直角、平角、周角之间的关系。3.通过转一转、量一量、拼一拼等活动培

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所属课文：信息窗二（平角和周角的认识）

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2018-04-20 15:24:00

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学校：沈阳市沈河区文化路小学

信息窗二（平角和周角的认识）教案推荐

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《平角和周角的认识》教学设计

教材分析：《平角和周角的认识》是“空间与图形”的重要内容之一。本课是在学生初步认识角的基础上进行教学的，是今后进一步学几何初步知识的基础。

教学目标：

1.认识平角的周角，初步建立平角和周角的概念。

2.掌握直角、平角、周角之间的关系。

3.通过转一转、量一量、拼一拼等活动培养学生操作、观察、抽象概括的能力，发展学生的空间观念。

教学重点：

认识平角和周角并掌握直角、平角、周角之间的关系。

教学难点：

掌握平角和周角的特征。准备：

多媒体课件。

一、游戏活动

激趣导入

“听声辨音”游戏。抓住声音的独特这一特点。

观察时钟。复习角的特征。

二、合作探究

建立概念

1、实践操作

初步感知

同学们利用手中的活动角，寻找独特的角，填写记录单。

组内交流。

2、汇报交流

建立概念

（1）复习学过的角

（2）从角度、图示认识平角的独特性

（3）从角度、图示认识周角的独特性

3、周角、平角和直角的相互关系

三、巩固练习

（

）角>（

）角

四、板书设计：

平角和周角的认识

平角=180°

周角=360°

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（平角和周角的认识）教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（平角和周角的认识）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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