六 认识图形（一）教学设计实例
未知
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六 认识图形（一）教学设计实例
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关键词：六 认识图形（一）教学设计实例
正文
导学案
科 目
主备人
单位
学习目标
重难点
张莲艳
数学
备课人员
悦乐镇中心完小
课题
张莲艳
总课时
2 认识图形
授课年级
分课时
一年级
第1课时
1、我能清楚的认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。
2、在学习中，我感受到学习数学的乐趣，深深体会到数学与实际生活的联系。
我能清楚的认识长方体、正方体、圆柱和球。
活动预设
预习质疑（课前）
预习检测（课中）
问题梳理
学生的学习活动
认真阅读课本内容，并完成预习单。
检测预习完成情况。
要求：自己先安安静静独立完成老师所发的学习任务单，如遇到疑难请同学之间互助解决。
1、找朋友。
2、填一填。
以小组为单位展示学习成果。
教师的导学活动
1、布置预习任务。
教师引导解决
教师巡视检查各小组合作学习的情况，适时给与提示和帮助。
备注
合作探究（课中）
留给学生充足的时间进行展示。
先让学生独立完成，教师适当给予引导。
成果展示（课中）
巩固链接（课中）
拓展延伸（课后）
课后反思
3、找一找。
1、完成书上练习。
2.找一找身边的图形，并和老师、同学说一说。
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5ygggwenku_1979
来自：学校：大关县悦乐镇完小
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