词语盘点公开课教学设计模版｜教案在线预览

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资料摘要

小学五年级语文第三单元《词语盘点》教学设计闸口小学贾晓霞一、教学目标1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。二、教学重点：多种方式积累词语三、教学难点：运用词语写片段。<

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-28 16:08:00

来源学校

学校：黄石市河口镇闸口小学

词语盘点公开课教学设计模版

未知

2018-04-28 16:08:00

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关键词：词语盘点公开课教学设计模版

正文

小学五年级语文第三单元《词语盘点》教学设计

闸口小学

贾晓霞

一、

教学目标

1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。

2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

二、教学重点：

多种方式积累词语

三、教学难点：

运用词语写片段。

四、教学准备：生字卡片、多媒体课件。

五、教学流程

（一）激趣导入

1、拼词小游戏。

2、揭题;

刚刚游戏中拼出的词语就是我们在第三单元学习中积累的词语，这节课我们就把这些词语来一次大盘点，比一比在第三单元的学习中谁掌握的生字新词多。(课件出示课题：第三单元词语盘点）

（二）

积累词语

1、学生回顾以前老师在词语盘点教学中提出的学习要求。（相机出示学习要求：读要准确响亮，写要正确美观，用要恰当通顺。）

2、读读写写

（1）学生自由读两遍词语。

（2）小组代表比赛读。

（3）学生互评正音。

（4）小组比赛读。

（5）小组互评正音。

（6）鼓励学生归类积累词语。

（7）听写词语。

选两名学生上台听写，选两名学生当小老师报听写，其他学生在各自座位上听写。

a、听写。b、小老师点评。c、小老师的提醒。d、课件出示难写易错的字。

3、读读记记

（1）自由读词语。

（2）

男女生赛读。（老师适时正音。）

（3）理解词语意思。

出示课件中的练习题：a、巧悟（词语与相对应的解释连线搭配）。

b、猜一猜。（根据意思猜词语）。

4、词语运用

出示练习题：我会用（你能用期中的几个词语说一段话吗？）

a、学生思考，练笔。

b、学生汇报成果。

c、学生点评。

(三）总结

学习的时间总是过得很快，不知不觉中这节课即将结束了，同学们在这节课的学习中又积累了不少的词语，我们来总结下，积累这些词语用了哪些方法？（读、写、用），希望同学们在今后的日常表达和习作中去灵活运用这些词语，同时在生活中学习中积累更多的词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点公开课教学设计模版