资料摘要
《太空生活趣事多》教学设计教学目标：1、掌握课文中的生字，理解由生字组成的词语。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。教学重点：1、理解课文内容，了解一些太空生活的常识。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。教学难点：了解一些
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- 所属课文：18 太空生活趣事多
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18 太空生活趣事多教学设计实例
未知
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关键词：18 太空生活趣事多教学设计实例
正文
《太空生活趣事多》教学设计
教学目标：
1、掌握课文中的生字，理解由生字组成的词语。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
3、了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。
教学重点：
1、理解课文内容，了解一些太空生活的常识。
2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
教学难点：了解一些太空生活的常识，激发探究科技、了解航天事业的兴趣。
教学过程：
第二课时
谈话导入新课
1、同学们，宇宙是充满神奇的。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想，而
今天这一梦想，已经实现。但是天上的那些事还真是新奇，你看……
2、齐读课题《太空生活趣事多》。
一、复习引入
1、出示本课生字，学生认读，出示词语练读。
2、出示词语，大家抢读，美读，大声读，体会语言的美好。
3、出示同一偏旁的字进行练***家进行开火车组词训练。
4、进行猜谜语，训练生字识记。
5、出示多音字进行训练与积累。
二、课文欣赏
导学：在广阔无垠的太空里，藏着无穷的奥秘。人人都想去太空遨游一番，你
们猜想一下，在太空中生活会是什么样的呢？一起来认真读课文吧。
1、你知道航（hánɡ）天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺（tǐnɡ）有趣呢！
（注意语速的快慢，是怎样的有趣呢？谁可以读出“有趣”呢？）
这是一个设问句。
围绕“有趣”来写。
2、在宇宙（yǔ
zhòu）飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒（shū）服。不过，要想睡上一个安稳（wěn）觉，航天员必须（bì
xū）把自己绑（bǎnɡ）在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。
（读出“有趣”的睡觉姿势）1、“飘”和“绑”体会睡觉时候的状态。
2、舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
3.安稳：平静；安定。
4、睡觉哪些地方是有趣的呢？
3、喝水的时候，如果用普（pǔ）通的杯（bēi）子，即（jí）使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮（yǐn）水袋。
（读出“有趣”的喝水状态。）
4、在宇宙飞船里走路更有趣。人稍（shāo）一用力碰到舱（cānɡ）体就会飘到半空中，咳嗽（ké
sòu）一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，航天员都穿鞋底带钩（ɡōu）的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板（bǎn）。
（读出“有趣”的走路姿势）走路有哪些地方是有趣的？
牢牢：紧紧，死死地。
5、在宇宙飞船里洗澡可不是一件（jiàn）容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难（nán）题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
（读出“有趣”的洗澡状态。）（很好奇吧！洗澡会怎样有趣呢？）
容易：轻松，不费力。
科技的力量真神奇
6、你看，在太空中生活，是不是很有趣？（读出“有趣”。）
（三）课堂展示。
1、太空生活有哪些有趣的地方？
读一读，想一想，讨论一下：
你读出了什么呢？你想到了什么？自己说一说“有
趣之处”。
2、你还了解到太空生活的哪些知识？
六、作业布置
1、把本课积累的词语写到小本本上。
2、积累航天航空知识。
板书：太空生活趣事多
睡觉
绑
飘
喝水
用吸管
行走
鞋带钩子
洗澡
密封浴桶
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-30 08:43:00
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关于本教案的常见问题
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