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我最喜欢的小动物执教人：黎远城【教学目标】知识与技能：1、指导学生学会如何介绍自己喜欢的小动物。 2、能写出动物的具体特征，并能表达自己对这种动物的喜爱之情。过程与方法：通过思维导图把喜欢的动物的具体特征分成一个个图像小点，然后通个思维导图把每一个节点联系起来，用文字作为联结，从而整理成文。情

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2026-02-22 16:47:36

来源学校

学校：紫金县义容镇桥田小学

笔下生辉教案推荐

未知

2026-02-22 16:47:36

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关键词：笔下生辉教案推荐

正文

我最喜欢的小动物

执教人：黎远城

【教学目标】

知识与技能：

1、指导学生学会如何介绍自己喜欢的小动物。 2、能写出动物的具体特征，并能表达自己对这种动物的喜爱之情。过程与方法：通过思维导图把喜欢的动物的具体特征分成一个个图像小点，然后通个思维导图把每一个节点联系起来，用文字作为联结，从而整理成文。

情感、态度与价值观：

1、知晓动物的具体特征各有不同。 2、通过具体事例来表达自己的喜爱之情，从而激发人要与动物和谐相处的思想感情。

【教学重点与难点】

教学重点：运用“思维导图”介绍自己喜欢的动物。

教学难点：结合“思维导图”写作文片段

【教学流程】

一、激趣导入

同学们应该都有自己喜欢的小动物吧？能和老师说说你喜欢的小动物是什么吗？（指名回答，激起兴趣）

二、确定思路

（用一位同学喜欢的小动物进行举例画图）·

用思维导图捋清自己的思路。

1、确定中心词-----小动物（在黑板上用显眼的字体板书，并用框着重画出）

师：你喜欢的小动物是什么呢？它有怎样的外形特点？（板书：外形特点）

2、向外发散，可以写动物的生活习性。

写动物的外形特点我们可以从动物的眼、耳、口……等方面着手，它们分别是怎样的呢？（板书：眼睛、耳朵、嘴巴……）

3、继续向外发散思维，动物的外形有……，生活习性是……，如何喜爱？

师：请同学们注意我们的作文题目，除了要写出小动物的外形和习性，我们还应该表达出我们对这动物的喜爱之情吧？请大家说说你和这动物之间的趣事吧。

三、动手画

确定思路之后动手画思维导图，可以合作完成。

师：请同学们根据刚才老师说的几个方面，仿照或者自己自由发挥，把你喜欢的小动物的外形特点、习性等方面用简单的线条和词语联结可以，画出一幅思维导图。

四、学生根据自己创作的思维导图上台讲述创作思路。

师：请一位同学上台来展示你的思维导图，并向大家讲讲你画的时候是怎么样想的，向大家讲讲你的思路。

五、学生根据导图写文段

师：请同学们根据自己画出的导图写出一段文字。

六、结课

指出注意事项，提出修改建议。

师：这节课我们学习了用图形的形式来展示我们写作的构思，这种方法有利于我们更好的整理和利用写作的素材，能让我们在写作的时候更能注重详略，我们在以后的写作中应该更多的应用这种方法去帮助我们更好的作文。

好的文章都不是一蹴而就的，而是经过多次的修改创作出来的，请同学在课后把自己在课堂上写的文段修改好，整理成文。

板书设计：

我喜欢的小动物

外形

生活习性

？

喜爱之情

小动物

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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