Lesson 14 Snow! It’s Winter!优质课教学设计｜教案在线预览

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Unit 3 Lesson 14 Snow! It’s Winter! 教案一、教学目标：1. 知识目标1）能听懂、会说并认读下列单词：scarf, gloves, coat, hat ...2）能听懂、会说并认读句子：I’m ...2. 能力目标能在正确的语境中使用现在进行时。二、教学重难点

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所属课文：Lesson 14 Snow! It’s Winter!

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2018-04-27 09:32:00

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学校：大冯营乡中学

Lesson 14 Snow! It’s Winter!优质课教学设计

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Unit 3 Lesson 14 Snow! It’s Winter! 教案

一、教学目标：

1. 知识目标

1）能听懂、会说并认读下列单词：scarf, gloves, coat, hat ...

2）能听懂、会说并认读句子：I’m ...

2. 能力目标

能在正确的语境中使用现在进行时。

二、教学重难点：

1. 教学重点

单词：scarf, gloves, coat, hat ...的正确认读。

2. 教学难点

能正确运用现在进行时。

三、教学准备：

Cards, stickers, pictures. etc.

四、教学过程：

Greetings 老师与学生相互问好。

2. Warming-up

Let’s say a chant:

Sunny, sunny, it’s sunny.

Cloudy, cloudy, it’s cloudy.

Windy, windy, it’s windy.

Snowy, snowy, it’s snowy. T: now, I have some pictures, please look at the picture and tell me the weather and the clothes you wear in such weather.

老师出示天气图标和相应的衣服，学生组织语言：“It’s…. I’m putting on your…”。

3. Lead-in

T: Today, we are going to learn Unit 3 Lesson 14.

教师介绍情境Jenny的爸爸在哈尔滨出差，let’s see how’s the weather in Harbin. learn the new word weather.

look at the flash and answer my question.

T: Now, answer my question, please.

Ss : It's snowing

T: Yes, very good, now, follow me ,please .

Ss read after the teacher .

T: Now let’s look at the flash again, please answer my second question:

How’s the weather in Beijing?

Ss: “…

It’s raining.”

learn the new word rain, and explain raining. Then, ask what clothes should we put? T: Now, let’s look at the flash and read after it.

Ss read the text after T and then read in pairs .

Let’s do! 使用现在进行时造句。

如：I’m ... 5. Summary Please tell me: What you’ve learned.

五、作业：

1. Listen to the tape and read after the tape

2. 使用新句型造句。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Snow! It’s Winter!优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Snow! It’s Winter!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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