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2011—2012学年上学期六年级语文导学案编号_9_使用时间_______ 编写人朱晋广审核人_________ 班级_______小组_______姓名______ 课题6、《望大陆》课型______课时2 【学习目标】1、我能理解诗意,体会出作者强烈的希望两岸早日统一,落叶落归根的思想感情;.

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7 * 望大陆说课稿【一等奖】

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2011—2012学年上学期

六年级语文导学案

编号_9_使用时间_______ 编写人

朱晋广

审核人_________

班级_______小组_______姓名______

课题6、《望大陆》

课型______课时2 【学习目标】

1、我能理解诗意,体会出作者强烈的希望两岸早日统一,落叶落归根的思想感情;. 2、我能学会本课生字词,并会背诵,默写本诗。

【预习自学】

1、看拼音写词语:

Zàng wǒ

yú gāo shān zhi shàng xi

guó

shāng

yú

yòu

rèn

(

)

(

)

(

) 2、写生字词,积累生字词:(

)

3、给诗歌划停顿节奏:

葬我于高山之上兮,望我故乡,故乡不可见兮,永不能忘;

葬我于高山之上兮,望我大陆,大陆不可见兮,只有痛哭;

天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇。

4、朗读全文,默读学习链接,写出文章大意:

【讨论合作】

1、作者为什么要望我故乡、望我大陆?为什么只有痛哭,还永不能忘?

2、“天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇。”这句话出自哪首古诗?

3、最后一句话作者为什么要借用“天苍苍,野茫茫”这句诗?并借用屈原《离骚》中的“国殇”一词,表达了作者什么样的思想感情?

【展示提升】

1、展字词

2、展朗读

3、

展背诵

4、

展理解

【当堂达标】

1、本诗出自国民党元老(

)先生的经典之作(

)又名(

),是一首触动炎黄子孙灵魂隐痛的千古绝唱。

2、于右任(1879年4月11日——1964年11月10日),(

(

)人,原名(

)。

3、组词,注音,解释,殇:

4、完整默写这首诗:

5、诗歌意思是:

反思升华:这节课你的感悟是什么?

【反思】

)族,

陕西

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