18　在金色的沙滩上ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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18 在金色的沙滩上一、教学目标1、在阅读中学习生字10个，积累8个词语。2、正确流利地朗读课文，了解课文的内容，并能按提纲简要复述课文。3、体会小女孩的美好心灵。二、重点和难点1、能在新的语言环境中识记10个生字，理解并积累8个词语。2、了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和

资料类型：教学教案文档

所属课文：18　在金色的沙滩上

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2018-05-23 09:30:00

来源学校

学校：上海市嘉定区徐行小学

18　在金色的沙滩上ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-23 09:30:00

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关键词：18　在金色的沙滩上ppt配套的板书设计及意图

正文

18 在金色的沙滩上

一、教学目标

1、在阅读中学习生字10个，积累8个词语。

2、正确流利地朗读课文，了解课文的内容，并能按提纲简要复述课文。

3、体会小女孩的美好心灵。

二、重点和难点

1、能在新的语言环境中识记10个生字，理解并积累8个词语。

2、了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美。

3、通过反复朗读课文，了解课文的内容，并能按提纲简要复述课文。

三、教学准备

贝壳实物、多媒体课件。

四、教学过程

（一）创设情景

1、

多媒体出示，直观地感受海景美。

你能用一句话描写这美丽的景色吗？书上是怎么描写的呢？

出示句子，朗读。

太阳刚冒出海面。在金色的沙滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。她的身后留下一串小小的脚印。

2 、展示贝壳：在金色的沙滩上有着这么多美丽的贝壳。

出示句子：你看，这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺------ （1）学习生字：蜊、螺、蛳

（2）读句子。

3、

小结，揭题，齐读课题。

（二）整体感知

1、

自学提示：

（1）轻声读课文，读准字音，读通句子。用已学过的方法理解词语。

（2）课文主要讲了一件什么事？

2 、交流

3、想一想，课文主要讲了一件什么事？

出示填空：

在海边的沙滩上，一位画家请一个小姑娘

；小姑娘一直；画家回来后要把贝壳送给她，但小姑娘。

根据学生的回答板书：

帮画家看衣服

等画家不离开

谢绝画家送贝壳

（三）

品读词句

1、轻声读课文，想想哪些语句写出了小姑娘的心灵美？用笔划出来，读一读。

2、学生交流学习情况：

重点品读小姑娘的语言，出示重点句：

（1）小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”

（2）小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”

（3）没想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。

3、有感情读读句子

4、画家惊讶地看着小姑娘，心潮像海浪一样翻腾。这时候他又会想些什么？

5、从小姑娘的言行中你感受到了什么？

6、有感情地读句子。

（四）

总结课文

1、再读课题，想想作者为什么要用《在金色的沙滩上》为课题？

2 、根据提纲复述课文。

3、在我们身边也有着许多像小姑娘这样诚实守信，帮助别人不计报酬的人。你能把他介绍给大家认识吗？

4、总结。

（五）

作业：

1、照样子填写句子。

2、把你要介绍的人用一段话写一写。

关于本教案的常见问题

Q：18　在金色的沙滩上ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18　在金色的沙滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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