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Lesson 13 seasons 教学设计护徐联校 胡素彩一.教学目标:知识与技能:1、四会掌握词汇weather, spring, summer, autumn, winter, hot, cold. 2、四会掌握句型What's the weather like...? 3、三会掌握词汇se

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Lesson 13 Seasonsppt配套的板书设计及意图

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关键词:Lesson 13 Seasonsppt配套的板书设计及意图

正文

Lesson 13 seasons 教学设计

护徐联校 胡素彩

一.教学目标:

知识与技能:1、

四会掌握词汇weather, spring, summer, autumn, winter, hot, cold.

2、四会掌握句型What's the weather like...?

3、三会掌握词汇season,warm,cool. 过程与方法:三会掌握日常交际用语Which season do you like best?

I like... it's ... I can.. 情感态度与价值:会用英语表达对某个季节的喜好,并说出理由。

二、教学重点:Aim: 1,2,3,4

三、教学难点:1、四个季节的名称及其天气特征。

2、灵活运用所学句型进行交际。

四、课前准备:ppt

五、教学过程:

Step1. Lead – in

1. Greeting

2. Sing a song “rain, rain , go away”

Step2. Presentation

1. Teach: season spring summer fall winter

There are four seasons in a year.

They are spring, summer, fall and winter.

Dicuss two questions:

1. How many seasons are there in a year?

2. What are they?(学生讨论:一年有几个季节?他们分别是什么?)

学生说一年有四个季节,分别是春天,夏天,秋天和冬天。

板书:There are four seasons in a year.

They are spring, summer, fall and winter.

Step3.practice

new words: spring, summer ,fall ,winter. T : Let’s look at the pictures on the blackboard , 并在黑板上写出:”spring , summer , fall ,winter.”这四个单词,

T : Put to the pictures then ,It’s spring , summer , fall ,winter,让他们重复跟着老师读,反复操练。接着老师指定哪一个季节名称,让学生说出对应图画的序号。

Step4.Teach the drills:

T: Do you like spring ? why ?(问:你们喜欢春天吗?为什么?)

学生会说喜欢,因为天气暖和,万物复舒。

T: I like spring. It’s warm. Bird sing and trees turn green in spring.

(教师解释句子意思:我喜欢春天,它很暖和,鸟语花香,万物复舒,warm:暖和的,并带读本句)

T:Do you like summer? Why ?

S: Yes/No….

T: I like summer. It’s hot .We can go swimming.

(我喜欢夏天,它很热,我们能去游泳。)

T: Do you like fall ? Why ?

T: I like fall. It’s cool . We can pick apples in fall.

(我喜欢秋天,它很凉爽,我们可以在秋天摘苹果

cool:凉爽的)

T: Do you like winter? Why ?

T: I like winter. It’s cold .We can make snowman in winter.

(我喜欢冬天,它很冷,我们能堆雪人。

cold:寒冷的

snowman:雪人)

T : Close your books , boys and girls . Can you read the sentence ? and then listen to the tape。

S : Yes .

5、Practice in pairs.

让学生看对话例文,举起课本,指着画有春天的那幅图画说:“I like spring. It’s warm.”让学生多熟悉课文,接着让同桌之间继续做指图描述练习,便于学习掌握词汇和巩固句型。例如:

S1 : I like spring. It’s warm. Bird sing and trees turn green in spring.

S2 : I like summer. It’s hot .We can go swimming.

S3 : I like fall. It’s cool . We can pick apples in fall.

S4 : I like winter. It’s cold .We can make snowman in winter.

7.Homework

1.掌握新单词

2.熟读课文

板书设计

Lesson 13 Th seasons Spring

warm Summer

hot Autumn

cool Winter

cold

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